阅读下面的文字，完成问题。我是小偷[印度]拉斯金•邦德遇到阿尼尔时，我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛

Question

阅读下面的文字，完成问题。
我是小偷
[印度]拉斯金•邦德
    遇到阿尼尔时，我还是一个小偷。虽然那时我才15岁，但干这一行却已经是老手了。
    当我接近阿尼尔时，他正在观看摔跤比赛。他25岁左右，瘦高个子，看上去随和而善良，是我信手可得的对象。虽然我可能取得这个年轻人的信任，但近来我的运气一直不好。
    “你看上去像是个摔跤手啊，”我对他说。没有比奉承话更好接近陌生人了。
    “你也像啊。”他回答道。我一时卡了壳，因为我当时瘦骨嶙峋，没个人样。
    “哦，我也凑合摔两下子。”我谦虚地说。
    “你叫什么名字？”
    “哈利•辛格。”我撒谎说。我经常换新名字，这样做是为了逃过警察和我以前雇主的耳目。
    阿尼尔起身走开时，我漫不经心地跟着他，向他恳求似地笑着说：“我想为你效劳。”
    “可我无法支付你工钱啊。”
    我考虑了片刻，“光管饭行吗？”我问。
    “你会做饭吗？”
    “我会。”我再次撒谎说。
     “如果你会做饭，或许我还能养活你。”
    他把我带到他在朱木拿甜食店上面的房间，让我住在阳台上。那天晚上，我做的饭一定很糟糕，因为阿尼尔把饭倒给了一条走失的狗。于是他让我走。但我死皮赖脸地求他，并装出一副讨好他的笑脸。看到我那副样子，他禁不住笑了。
    后来，他拍了拍我的头，说没关系，他将教我怎么做饭。他还教我写我的名字。他说他将教我写整个句子和数数。我很感激。我知道，一旦我能像一个受过教育的人那样能写会算，那就没有什么我想做而做不到的事情了。
    为阿尼尔干活是非常愉快的。早上做好茶点，我就出去采购一天的食品。一般来说，我每天都要捞个把卢比。我想他是知道我从中捞了点小钱，但看上去他好像并不在意。
    阿尼尔的钱是靠他的小聪明和机会得来的。他常常是这个星期借钱，下个星期再转手贷给别人。他总是在为下一张支票发愁，但当支票一到，他就要出去庆祝一番。他好像是在为一些杂志撰稿：一种古怪的谋生方法。
一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商。夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面。
我为阿尼尔干了大约个把月的活。除了买东西时做点小弊，我没有再去干我的老本行。其实我有很多得手的机会。阿尼尔给了我一把房门钥匙，我可以随意进出。他是我所遇到的最信任别人的人。
    这倒使我很难对他下手。偷一个贪心的人容易，但偷一个粗心的人却很困难--有时，他甚至不知道自己已经被盗，这对于我这行的来说倒没多少意思了。
    是动真格的时候了，我对自己说；长时间不干，手都生了。如果我不把钱拿走，他将把它全部花在他的朋友身上，反正他是不会支付我工钱的。
    阿尼尔睡着了。皎洁的月光透过阳台照在床上。我一骨碌从毯子里爬出来，悄悄地爬到他的床前。阿尼尔安详地睡着，他的面孔清晰，没有一丝皱纹。与他相比，我的脸上却布满了伤痕。
    我把手伸进床垫下去摸钞票，我轻轻地将其抽出。阿尼尔在梦中叹了一口气，并把身子翻向我。我不由大吃一惊，赶紧爬出屋子。
    一上路，我便开始跑起来。我用腰带把钞票束在腰间。跑了一阵后，我放慢了步子。边走边数着票子：50卢比一张，共600卢比。真是发了大财！这下我可以像一个阿拉伯石油富翁一样，过上一两星期好日子啦。
    来到车站，我直奔站台，开往勒克瑙的快车刚要出站，尚未加速，我还来得及跳上一节车厢。但我犹豫了--我自己都说不清为什么--我失去了逃走的机会。
    当火车离去，我发现自己站在空无一人的站台上。我不知道该去哪里度过这个漫长的夜晚。我没有真正的朋友，我认识的唯一好人却是被我偷了钱的人。
    在我短暂的偷盗生涯中，我研究过那些丢了东西后的人的各种表情。贪心的人惊慌不安，富有的人怒容满面，贫穷的人无可奈何。但我想，当阿尼尔发现谁是盗贼时，他只能是悲伤失望。这倒不是因为丢了钱，而是因为失去了信任。
    不知不觉，我来到了一个广场。我在一条凳子上坐下。11月初的夜晚有些凉意，毛毛细雨更使我心烦意乱。不一会儿，又下起大雨。我浑身湿透，衣服紧贴在身上。凉风夹着暴雨，无情地抽打着我的面颊。我摸了摸腰间，钞票都被雨水打湿了。
    啊，阿尼尔的钱。如果我不离开他的话，早上他很可能给我两三个卢比，让我去看电影。但我现在把他的钱全部拿走了，再也不用做饭，不用跑集市，不用学写句子了。
    偷盗成功的激动，早已使我忘记了学习的事。我知道，学习总有一天会给我带来比几百卢比更大的好处。但偷盗简直是太容易了，有时就像被别人捉住一样容易。可是，要做一个真正的人，一个聪明能干的人，一个受人尊敬的人，则是另一回事。我应该回到阿尼尔身边，我对自己说，即使只是为了学习。
    我急忙向阿尼尔的房子走去，心情异常紧张，因为把赃物送回而不被发现；比偷盗更难。我轻轻地推开门，伫立在月色朦胧的门口。阿尼尔仍在熟睡。我悄悄地爬到他的床前，手里捏着那打钞票。我把手慢慢伸向床边，将钱塞进垫子下面。
    第二天早上，我起晚了，阿尼尔早已煮好了茶。他把手伸向我，手指间夹着一张50卢比的票子。我的心提到了嗓子眼，以为我的所为被发现了。“我昨天赚来一点钱，”他解释说， “你将定期得到工钱。”我精神振奋。但当我接过钱时，票子还是湿的。
    “今天我们开始学写句子。”他说。看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来。
（1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是___
A．这篇小说通过“我”被迫做小偷这件事，揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲。
B．“我”骗取了阿尔尼的信任，从而在一个晚上成功地偷到600卢比，并迅速赶往车站准备逃跑，使情节达到高潮。
C．小说中阿尔尼总是把钱塞到床垫下，“我”从床垫下偷到钱后，阿尔尼在梦中叹气，表现了他对“我”的失望之情。
D．“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任，想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人。
E．小说没有过于复杂的情节，只是围绕“我”到阿尼尔家的经历来叙事、对话，有心理描写和“我”的议论，但读来却发人深思。
（2）“我”在小说中起着怎样的作用？请结合小说简要分析。
（3）请联系故事情节和人物描写，谈谈阿尔尼的形象特点。
（4）“我”偷了钱，后来又偷偷把钱退回阿尔尼家，这个情节安排合理吗？请写出你的看法和理由。

Answer 1

（1）本题考查分析概括小说内容的能力，能力层级为分析综合C级．
A．“揭露并批判了资本主义制度的黑暗及其对人格的扭曲”错，小说的主旨是赞扬了阿尼尔的善良，让读者感受人性的光芒．
B“使情节达到高潮”错，这只是情节的发展，其高潮部分应该是“还回钞票”．
C“总是”错，文中是“一天晚上，他带回一小沓钞票，说是刚把一本书稿卖给一个出版商．夜里，我看到他把钱塞在了床垫下面；“梦中叹气，表现了他对我的失望之情”错，于文无据．
（2）本题考查赏析小说形象作用的能力，能力层级为鉴赏评价D级．
本题考查人物形象“我”的作用．人物的作用一般从三方面考虑：在人物形象方面对主人公起衬托作用，在情节方面起线索作用，以他的所作所为串起小说内容，使小说更具真实感．在主旨方面借助小说线索人物的感触，揭示文章主旨．
本文用第一人称的口吻叙述，使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达；“我”贯穿全文，是全文的线索；我的所作所为，推动了情节的发展；用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良、宽容的美好品质．
（3）本题考查欣赏小说人物形象的能力，能力层级为鉴赏评价D级．
解答时主要抓住相关情节与人物描写方法分析概括．本文主要运用正面描写与侧面描写相结合的方法刻画人物，正面描写主要运用语言动作描写．
如：“他拍了拍我的头，说没关系，他将教我怎么做饭．他还教我写我的名字．他说他将教我写整个句子和数数．”表现他的善良、乐于助人；“看来他对我所干的事是知道的，但他什么也没表露出来”表现他的宽容、大度，体贴尊重被人．
（4）本题考查探究小说情节的能力，能力层级F级．
解答时要立足文本，从小说情节、人物、主旨结方面探究．先答出明确的观点，再谈理由．分析时结合人物形象的塑造、情节的发展、主旨的表达等几方面进行．
本文中“我”虽然是一个小偷，但“我”内心深处同样也渴望得到信任，想做一个真正的人，一个受人尊敬的自食其力的正常人．所以在忍不住偷了阿尼尔的钱后，内心经历了痛苦的挣扎，想到平时阿尼尔对“我”的好，因此感动于对他的信任和关怀，所以把钱又送回去了．从而表达了文章呼唤美好人性的主旨．
参考答案：
（1）ED （选 E给3分，选 D给 2分，选 B给 1分；选 AC不给分，选三项或三项以上不得分．）
（2）①“我”是全文的线索，通过描写“我”的行为及心理变化，推动了情节的发展；②用“我”的偷盗行为衬托阿尼尔善良、宽容的美好品质；③用第一人称的口吻叙述，使文章真实亲切，便于人物心理变化的描写和情感的表达．（每点2分，6分）
（3）①阿尼尔是个心地善良、热情、随和的年轻人，他帮助一个萍水相逢的陌生人，并教他做饭、写字、数数．②阿尼尔宽容大度，注意维护他人的尊严．他知道“我”偷了他的钱，却又不点破，不让“我”难堪．③阿尼尔心怀信任，内心真诚，他对“我”从不设防，真诚以对．④阿尼尔有心机和小聪明，懂得用转贷的方法赚钱．（答出其中3点即可，6分）
（4）答案示例：这个情节安排合理．①因为“我”虽然是个小偷，但“我”本性善良，也希望过有尊严的生活．②“我”被阿尼尔身上那种诚挚所感动，感受到了人与人之间的信任与关怀，因此把钱退回去就成为了人之常情．③这样安排情节，表现了对因生活贫困无助而误入歧途的人命运的关注．④表达了文章呼唤美好人性的主旨．
（如答不合理，言之成理亦可．8分）