阅读下面文章，完成下列各题。法布尔的忠告王充闾一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
法布尔的忠告
王充闾    一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：“看来你是一位立志献身科学的有为青年。”
    青年的答复却是：“我不只是热爱科学，还很喜欢文学，我还爱好音乐和美术。就是这么多的兴趣和爱好，占用了我的全部时间。”
“噢，是这么回事。”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。他从口袋里拿出一只放大镜，给青年示范，说：“把他的精力集中到一个焦点去试试，就像这块透镜一样。”
    在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。它的含义是，要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去作重点突破。就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。实践表明，“人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”（马克•吐温语）
“聚焦”，这是治学的需要。任何一门学问都不可能一蹴而就。清代诗人曾世霖说：“学问尚精专，研摩贵纯一”，“专力则必精，分途恐两失”。一些青年人精力充沛，求知欲强，兴趣广泛，这是正常现象。但是，由于思想缺乏稳定性，往往控制不住自己，贪多旁骛，浅尝辄止，今天学习这个，明天钻研那个，造成注意力不断地转换，这是很难跨上成功的彼岸的。
    （A）古往今来，除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外，绝大多数人的智力常态，都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果。有些人可能在几个方面表现出一定的才能，但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度，更不要说尖端水平了。目    标分散，四面出击，固有的某些优势得不到充分发挥，会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。
    （B）世路无穷，人生有限。每条事业与学问之路，又都是“漫漫其修远兮”，不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥。而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孙悟空，面对着千支万派的学问，只能尝其一脔。如果撒网太宽，胃口过大，硬要去一手抓十个跳蚤，最终可能一个也抓不到。
    明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗，讲的正是这种情况，语重心长，发人深省。
    一个浑身有几何，学书不就学兵戈。
    南思北想无安着，明镜催人白发多。
    当然，法布尔说的把精力集中到一个焦点上，并不意味着主攻方向之外绝不涉及其他事物。知识的偏枯，同样是治学的大忌。一切知识都是互相联系，互相影响的。问题的关键在于，应该主次分明，重点突出，而不要目标分散，平均使用力量。专与博是相辅相成的。无博，专则孤立无依；无专，博则泛滥无归。两者结合起来，才能相得益彰。许多人的成才实践证明，在确定一项专业之后，再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识，这样，专中有博，博而能专，就可以收到更好的效果。
（1）写出本文的中心论点。
（2）填入文章空白处恰当的一组词语是___目标分散，四面出击，___固有的某些优势得不到充分发挥，___会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。

A．虽然  但是  不仅	B．虽然  不但  就
C．由于  不仅  就	D．由于  不但  而且

（3）如果用以下材料作为本文论据，你认为放在文章哪一处（A或B）最合适？请简述理由。
我国古代的思想家庄周说过：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”
放在___处。理由：___
（4）《怜愚》一诗主要表达了什么内容？读了此诗，你有怎样的感想？

Answer 1

（1）此题考查的是提炼或概括文章的论点，文章的论点可以从位置上找，例如标题开篇或结尾；还可运用摘录法和归纳法．本文的开头，引用法布尔劝告年轻人的故事引出论点，“在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律”．
（2）此题是考查议论文的文章结构和思路．在寻找结构关系时注意关联词，例如“首先”“然后”“其次”“最后”等，这些句子之间存在逻辑关系，常见的逻辑顺序有主次、对比、递进、照应等．这个句子首先是一个因果关系的复句，因此首先肯定“由于”这个词语，“优势得不到充分发挥”与“暴露出更多的缺陷”是递进关系，因此关联词是“不但…而且…”．
（3）此题考查的是论据以及文章句子结构的对应．论据应该紧跟论证，庄周的话“吾生也有涯，而知也无涯．以有涯随无涯，殆已！”意思是：人生是有限的，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的．论证的是道理是B处段落中“世路无穷，人生有限”，“不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥”，因此应该放在B处．
（4）此题主要考查的是对诗歌的理解，虽然很多考生可能没有读过此诗，但是根据文中的提示语句“明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗，讲的正是这种情况”，“这”就提示答案可以从上文寻找，很容易就可以发现“如果撒网太宽，胃口过大，硬要去一手抓十个跳蚤，最终可能一个也抓不到．”加以概括归纳就能得出结论：
《怜愚诗》概叹那些胡思乱想，什么都想做，却一事无成的人，从反面说明如何才能成才．一个人一生的岁月是有限的，要具有才干成为社会有用的人才，必须专心致志，执一不二．

答案：
（1）在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律．（或“要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去作重点突破．”
（2）D
（3）B处．因为庄周的话论证的是B处段落中“世路无穷，人生有限”，“不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥”．
（4）慨叹那些胡思乱想而致一事无成的人，从反面说明如何才能成才．  感想示例：有志成才者，不宜同时涉猎诸多领域，而应精选一门，专心致志，深钻细研，必将有成．