阅读后答题:①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天
阅读后答题: ①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。 ②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今天要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。 ③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!” ④白色梨花开满枝头,多么美丽的一________梨树林啊! ⑤一________新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 ⑥“快看,有人家了。” ⑦一________草顶、竹篾、泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢? ⑧老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!” ⑨我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一________简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。 ⑩老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。” (11)我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水,把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上,对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余:“你猜这家主人是干什么的?”老余说:“可能是一位守山护林的老人。” 1.选择恰当的量词,填在文中空白处的横线上。 2.①段描写山势,突出其________、________、________,其作用是:________ [ ] A.交待时间、地点等记叙的要素; B.烘托气氛,渲染某种感情的基调; C.衬托人物的心情或人物性格; D.以象征的手法点明中心。 3.④⑤段对梨树林的描绘和赞美,在文中的作用是什么? 答: 4.⑤段中画线的三个词都是形容词,重叠后表示程度________,带有________的感情色彩。 5.⑦段中画横线的句子是________句,目的是________。 6.“请进”一词表现了主人的________和________。 7.(11)段中画线语句怎样表达了文章中心? 答: 8.本段末尾老余猜想小屋的主人“可能是一位守山护林的老人”,下段门开处,一位手里提枪的瑶族老人就出现在门前,说说这样写的好处。 答: |
1.片,弯,座,张 2.高,大,多,AC。交待时间、地点、环境,衬托“我们”的焦急心情。 3.在人们万分焦急需要帮助时,出现这片美丽的梨花林,给人以希望和安慰。也把读者引入诗一般美的境界之中。以梨树林的美景衬托了小屋主人的心灵美 4.适宜,喜爱 5.疑问,制造悬念。 6.热情,诚意 7.“温暖”、“喷香”、“滚热”;写出了小屋主人的热情和周到,“说不尽的感激”,直接赞颂了小茅屋的建造者和照料者,赞颂了雷锋精神,是表达中心的点晴之笔。 8.这种写法类似于“叫板式蒙太奇”,把读者思路自然导向第一次误会,使行文一波三折,引人入胜。 |
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