我的老师魏巍最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝老师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她

Question

我的老师
魏巍    最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝老师。
    现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
    她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正　要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
    在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
    在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
    她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
          圆天盖着大海，
          黑水托着孤舟，
          远看不见山，
          那天边只有云头，
          也看不见树，
          那水上只有海鸥……
    今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
    像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
（1）文中写了关于蔡老师的哪几件事？请用简洁的语言概括。
（2）赏析下列句子，并指出加点词的表达作用。
  ①仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
  ②我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
（3）文中为什么用较大的篇幅引用蔡老师教“我们”的这些诗句？
（4）有人认为，文章着重塑造了蔡老师的形象，也有人认为，文章着重表现了作者难忘师恩，你的看法呢？请简要说明理由。

Answer 1

（1）本题考查文中事件的概括．解答此题在整体感知文段内容的基础上，找出人物及事件，用简洁的语句分别加以概括即可．文段主要写了关于蔡老师的四件事：蔡老师假装发怒；蔡老师教我们跳舞；蔡老师带我们观察蜜蜂；蔡老师教我们读诗．
（2）本题考查词语和句子的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行分析．第①句中的“好象”和“轻轻”，主要是强调蔡老师不是真的要打，生动表现她的温柔．第②句中的“狡猾”是贬词褒用，写出我的调皮和机灵．
（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去分析．这篇文章主要表现对老师的怀念与感激之情，事情发生在“我”小学的时候，蔡老师教我们读诗的内容，到现在还记得那么清楚，这样说明她的教育方法很特别，也突出了蔡老师对我接近文学和爱好文学的影响深刻．
（4）本题考查文章主旨的理解．首先要明确，写人与抒情是不可分割的．文章着重塑造了蔡老师的形象，正是后文我抒情的基础．围绕这一要点展开阐述即可．
答案：
（1）（4分）蔡老师假装发怒；蔡老师教我们跳舞；蔡老师带我们观察蜜蜂；蔡老师教我们读诗（答出一点得1分）
（2）①（2分）“好象”“轻轻”强调蔡老师不是真的要打（1），表现她既温柔又热爱学生．（1）
②（2分）“狡猾”是贬词褒用，形象地写出我的调皮机灵（1），表现了一个淘气孩子对老师的理解，爱戴．（1）
（3）（3分）蔡老师教我们读书，我到现在还记得那么清楚，说明她的教育方法很特别，对我来说终身难忘；同时也突出了蔡老师对我接近文学和爱好文学的深刻影响．
（4）（3分）要点：两者是不可分割的．文章着重塑造了蔡老师的形象，她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生，正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心，才使得“我”难以忘怀．（如果只回答了塑造老师形象或难忘师恩，并说出合理的理由的得2分）