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小学六年级语文阅读:为了可爱的童心窗外,阳光明媚,春风习习。窗内,一位姓王的小学女教师正在给一群七八岁的孩子上课。孩子们柔嫩的小脸儿,像朵朵盛开的葵花。就在这时
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小学六年级语文阅读:为了可爱的童心
窗外,阳光明媚,春风习习。
窗内,一位姓王的小学女教师正在给一群七八岁的孩子上课。孩子们柔嫩的小脸儿,像朵朵盛开的葵花。
就在这时,一名歹徒出人意料地冲进了教室。他就近抓住一个男孩,从身后抽出一把
明晃晃的刀来,大吼道: “不许动!”
讲台前的王老师略一愣怔,随后就明白了:她和孩子们被歹徒当作人质劫持了。
孩子们有了小小的惊慌。老师的脸上,却现出微笑来,明亮如灯,照亮孩子们的心。她用眼光一一扫过孩子们可爱的脸。而后温柔地说: “同学们不要怕,这是在排《小鬼当家》呢。”
“啊,是排戏呀!”孩子们立即兴奋起来,原先的惊慌一扫而光。
王老师转而语气平和地跟歹徒讲条件:可不可以用自己替换下他手上的那个孩子?歹徒想了想,没同意。王老师又提出了一个条件:可不可以让其他的孩子出去?歹徒沉默良久,同意了。
于是,王老师让孩子们排好队,手拉手地走出教室。
在整个过程中,没有任何的吵嚷,没有任何的混乱,孩子们很听话、很安静地配合着,以为真的是在排《小鬼当家》。
争取到时间的王老师,最后机智地报了警。警察们迅捷包围了学校。一切都在静静中进行着。
歹徒很快被擒,被抓住当人质的孩子安然无恙。当那个孩子离开歹徒时,他还天真地安慰那个歹徒: “叔叔,我不怕排戏,你也不要怕。”
窗外,阳光依旧明媚,春风依旧习习.世界依旧安宁。
1.“当那个孩子从歹徒手中被解救出来时”,他的神态是怎样的,他为什么会这样?
2.文章中第一自然段和最后一个自然段相照应,写出了什么内容?
窗外,阳光明媚,春风习习。
窗内,一位姓王的小学女教师正在给一群七八岁的孩子上课。孩子们柔嫩的小脸儿,像朵朵盛开的葵花。
就在这时,一名歹徒出人意料地冲进了教室。他就近抓住一个男孩,从身后抽出一把
明晃晃的刀来,大吼道: “不许动!”
讲台前的王老师略一愣怔,随后就明白了:她和孩子们被歹徒当作人质劫持了。
孩子们有了小小的惊慌。老师的脸上,却现出微笑来,明亮如灯,照亮孩子们的心。她用眼光一一扫过孩子们可爱的脸。而后温柔地说: “同学们不要怕,这是在排《小鬼当家》呢。”
“啊,是排戏呀!”孩子们立即兴奋起来,原先的惊慌一扫而光。
王老师转而语气平和地跟歹徒讲条件:可不可以用自己替换下他手上的那个孩子?歹徒想了想,没同意。王老师又提出了一个条件:可不可以让其他的孩子出去?歹徒沉默良久,同意了。
于是,王老师让孩子们排好队,手拉手地走出教室。
在整个过程中,没有任何的吵嚷,没有任何的混乱,孩子们很听话、很安静地配合着,以为真的是在排《小鬼当家》。
争取到时间的王老师,最后机智地报了警。警察们迅捷包围了学校。一切都在静静中进行着。
歹徒很快被擒,被抓住当人质的孩子安然无恙。当那个孩子离开歹徒时,他还天真地安慰那个歹徒: “叔叔,我不怕排戏,你也不要怕。”
窗外,阳光依旧明媚,春风依旧习习.世界依旧安宁。
1.“当那个孩子从歹徒手中被解救出来时”,他的神态是怎样的,他为什么会这样?
2.文章中第一自然段和最后一个自然段相照应,写出了什么内容?
▼优质解答
答案和解析
1、神态很安详,因为他以为是在排戏
2、说明由于老师的机智,化解了一场危机
2、说明由于老师的机智,化解了一场危机
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