六年级下册英语的用词方法就像是在正在进行时就加ING在两个以上的数目加SHAVE在名词的的时候变成HASDOES在变一般疑问句的时候单词用原型，像更长的LONGER加ER在更大的BIGGER在什么情

Question

六年级下册英语的用词方法
就像是在正在进行时就加ING 在两个以上的数目加S HAVE 在名词的的时候变成HAS DOES 在变一般疑问句的时候单词用原型，像更长的 LONGER 加ER 在更大的BIGGER 在什么情况下要复写，就像那个更大的那个词。在FUNNIER（更滑稽的）为什么这个反而加成了IER 是不是因为它的原型是 FUNNY 有Y 。还有在一个词里面太长了，如果要加更）听老师说好像不是直接加ER 那会是什么呢？还有那些回答的时候什么时候用原型什么时候不用原型，还有反正是1到六年级的全部用词方法都说一遍（没办法毕业考就惨了）

Answer 1

你知道那是一个多么庞大而艰巨的工程么？你学的那些算是基础了，很简单的，如果你这些内容你在毕业考还过不了，那你高中怎么办呢？初中就都比较难了，你说的这些初中是不会讲的，太基础了。
给你说说你题中说的问题吧：
have是助词，has是have的第三人称单数现在式。
do是原型，does是do的第三人称单数现在式。问句里要看问的是谁，比如you 就用do you.......而he就要用does he....
而你问的longer bigger funnier more beautiful等等都是比较级的用法
比较级的定义
比较级comparative degree
在英语中通常用下列方式表示的词：在形容词或副词前加more(如 more natural,more clearly )或加后缀 -er(newer,sooner )。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。英语句子中，将比较两个主体的方法叫做“比较句型”。其中，像“A比B更……”的表达方式称为比较级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级的形态。
[编辑本段]比较级的构成规则
1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；
（1）单音节词
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）双音节词
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
这比较详细了。
有问题再信息问吧，要不就再提问。
希望对你有帮助。
祝 毕业考顺利.