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判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．六（1）班同学做操，每排站的人数与排数．
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判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．
六（1）班同学做操，每排站的人数与排数．
六（1）班同学做操，每排站的人数与排数．
▼优质解答
答案和解析
因为每排人数×排数=总人数（一定）（六（1）班人数一定），
是乘积一定，符合反比例的意义，所以六（1）班同学做操，每排站的人数与排数成反比例．
是乘积一定，符合反比例的意义，所以六（1）班同学做操，每排站的人数与排数成反比例．
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