(11分)请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题。(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器
(11分)请根据下列图表,回答有关种群和生态方面的问题。
(1)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D 4组实验,用1000mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在25℃下静置培养,其他实验条件均相同,定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图乙。图乙中曲线①、②、③分别是甲中 组的结果。B组和A组的实验结果不同的原因是B组 。该同学在某一时刻提取部分样液,并将样液稀释5倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图丙,则此时该样液的细胞密度为 个/mL。
(2)图丁是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y)。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________(填字母),图示的过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。
(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2·y),则B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 ,在此过程中其恢复力稳定性将降低。
(1)B、A、D(2分,错一处不得分) 培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少 7.5×106
(2)E 能量流动和物质循环 (3)88 次生演替
分 析:
(1)分析题图和题意,培养器皿为1000mL锥形瓶,当锥形瓶中加入培养液体积越大,与空气接触面积越小,氧气供应不足,细胞繁殖速度越慢,因此A、B、C、D四个实验组中,AC繁殖速度快;葡萄糖浓度越高,培养液中酵母菌的细胞浓度越高,因此A、B实验组的细胞浓度高,综上所述,曲线①②③④分别为实验组B、A、D、C。根据五点取样法,丙图的四个角的方格和中间的方格中的酵母菌数目为5、6、7、6、6,因此平均值为6个,则这25个方格中的酵母菌总数为6×25=150,由于计数之前培养液稀释5倍,每个中方格的体积为1×1×0.1=0.1mm3=1×10-4mL,则每毫升培养液中的酵母菌数量为150×5÷(1×10-4)=7.5×106。
(2)分析图丁,图中A、B、C、D中都有箭头指向E,并且E与A之间的箭头为双向箭头,说明E为非生物的物质和能量,A为生产者;图中的数值表示能量流动数值,由于能量流动的特点是单向流动的,因此根据A与E之间的双向箭头可知,图中还表示生态系统的物质循环。
(3)分析图丁,B的同化量为200 J/(cm2·y),除了一部分通过呼吸作用以热能形式散失外,其余的用于生长发育和繁殖,图中呼吸作用散失的能量为112 J/(cm2·y),因此生长发育和繁殖的能量为88 J/(cm2·y)。
考点:
本题考查探究酵母菌种群数量的变化、生态系统的结构和功能的有关知识,意在考查考生识图能力和和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
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