课内阅读1．能说明林冲反抗意愿的语言或行动描写的两项是（）。A．林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？……B．林冲听了，大惊道

Question

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1．能说明林冲反抗意愿的语言或行动描写的两项是（　　 ）。

    A．林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？……

    B．林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候，那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”

    C．（林冲）先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。

    D．林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，……

2．对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是（　　 ）。

    A．因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山

    B．是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。

    C．是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。

    D．是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。

 3．对下列环境描写，判断分析不当的一项是(　　　　   )
   ? ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
   　 ②那雪下得正紧。
   　 ③看那雪，到晚越下得紧了。
   　 ④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁……
    A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为人物活动渲染了气氛。
    B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫，
    C、第①句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。
    D、第③句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。

Answer 1

BC ;D;C

　　（1）A．只有,B．除了,C．或者

　　（2）贬义，但在这里表现杨科与一般孩子的不同，是因为他到处都听到音乐，由于热衷于倾听大自然的音乐，他忘掉了自己所要干的活。

　　（3）特殊含义

　　（4）因果

　　（5）杨科对音乐的迷恋已到了忘记一切的程度。

　　（6）写出了杨科对大自然中音响节奏的感受还处于朦胧状态，但他确实是感受到了。