24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。南顿张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑①中有土，因植种，以余浆（植禾剩下的水）

Question

24．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

南顿张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑 ① 中有土，因植种，以余浆（植禾剩下的水）灌溉，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴（树阴）下，言（祈祷）：“ 李君（李树）令我目愈（痊愈），谢以一豚（小猪）。”然目痛乃小疾，遂自愈。闻者传语：“盲者得视。”远近翕赫 ② ，其下（树下）车骑常数千百，酒肉滂沱 ③ 。间（时间）一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫（砍掉）之。 （选自晋·干宝《搜神记》）

注释： ① 空桑：老桑树有枯空的树洞。 ② 翕赫：轰动、惊动。 ③ 滂沱：形容酒肉多而不断。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer 1

                   人们的眼睛常常被假象所迷惑

你是否观察到这样的情况：当把一根筷子插到水杯里时，筷子是弯曲的；当你走到河边，会发现一根倒在水里的树也是弯曲的。那么筷子或树木是不是真的弯曲了呢？真实的情况是，筷子本身是笔直笔直的，没有丝毫的弯曲。这时候，你就会疑惑：这是怎么啦？

看到的情况和真实的情况也会出现这么大的差别？问题出在哪里呢？问题出在事物本身。五光十色的事物的现象呈现在人们面前时，总是有真相和假象。

假象是事物表现出来的一种真实的现象。产生假象的原因是多种多样的，有的是事物表面呈现出的一种特征。2006年3月的某一天，中国黑龙江大庆市天空曾看到有3个太阳。为什么会出现这种现象？原来这种现象就是幻日。所谓幻日，是大气的一种光学现象。在天空中半透明的薄云里，有许多冰晶体，这些冰晶体像无数面小镜子一样反射阳光，当这种情况发生时，人们便会看到天空中出现几个太阳的虚像。

假象甚至是聪明的动物借以保护自己的妙招。非洲的草原上生活着一种善于在地面上奔跑的小鸟，其伪装色和它生活的环境几乎一模一样。但这种鸟的卵很有营养，在繁殖季节常有草原狼偷吃他们的卵。每当它的卵遇到危险时，这种鸟都会装出翅膀受伤的样子，在地上乱扑楞。于是，狼便被吸引过去捕捉小鸟，当快要捉到小鸟时，小鸟却迅速地跑走了。这种聪明的做法，把狼引开了，从而保护了鸟卵。

另外，人们总是以自己看到的现象来判断事物。视力不同，环境不同，看到的事物也各不相同。古希腊有个叫柏拉图的哲学家，他在《理想国》里曾经有个比喻——洞穴比喻。说的是在一个洞穴式的地下室，有一条通道通向外面，有微弱的阳光从通道里照进来。一些囚徒从小就住在洞穴中，头颈和腿脚都被绑着，不能走动也不能转头，只能朝前看着洞穴后壁。在他们背后的上方，燃烧着一个火炬。在火炬和人的中间有一条隆起的道路，同时有一堵低墙。在这堵墙的后面，向着火光的地方，又有些别的人。他们手中拿着各色各样的假人或假兽，把它们高举过墙，让它们做出动作，这些人时而交谈，时而又不做声。于是，这些囚徒只能看见投射在他们面前的墙壁上的影像。久而久之，他们便把这些影像当作真实的东西，将回声当成影像所说的话。后来，有个囚徒被解除了桎梏，被迫突然站起来，可以转头环视，看见事情的原委，但他却以为他看到的是梦幻，相信最初看见的影像才是真实的。柏拉图想传达给我们的是什么呢？他认为人们所面对的只是事物的现象，而本质的东西都在现象之外，不可能从现象中认识事物的本质。不过，柏拉图向我们表明了，在日常生活中所看到的不少是现象。

人们常说，要透过现象看本质，所谓透过现象看本质，就是认识事物的真实道理，也就是人们所说的真理或规律。那就得通过深入研究，刨根问底。

探究事物的本质，就可以不被假象所迷惑，就可以不被甜言蜜语所欺骗。

【解析】

试题分析：本文借桑中生李的故事，主要批评了那些人云亦云者，指出了随波逐流的社会心理的危害。告诫我们不应该不加思考就盲目相信自己的见闻，从而揭示要从客观角度出发看待事情，不要被眼前的假象所迷惑；消除迷信最有效的办法，就是揭示事实真相。

译文 ：南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，对此感到十分惊奇，就互相传说开来。正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛这种小病，不久就会康复。众人随声传闻，李树能使瞎了的人可以看见，远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧，说：“这哪有什么神仙？这是我种的李树啊。”于是砍掉了它。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。