学习了杠杆知识后，芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅

Question

学习了杠杆知识后，芳芳利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．

（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，此时铅笔处于___（选填“平衡”或“非平衡”）状态，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向___（选填“左”或“右”）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：___． 

次数	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	0.2	0.04	0.4	0.02
2	0.2	0.04		0.08
3	0.3	0.05	0.3	0.05

（2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示． 做了几次实验后将数据记录在表中．实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为___N，记录数据后，同桌的小李按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件___（选填“相符”或“不相符”）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，瑶瑶接下来的做法应该是___（选填字母序号） 
A．改变力的大小    B．改变力的方向     C．改变力的作用点
（3）如图乙所示，铅笔水平平衡后，芳芳不小心将前端细长的铅笔芯弄断 了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则铅笔___（选填字母序号）．
A．左端下沉  B．右端下沉   C．仍然水平平衡．

Answer 1

（1）由图可知，铅笔静止在如图甲所示位置，铅笔处于静止状态，所以此时铅笔处于平衡状态；
铅笔静止后左端下沉，若想调节铅笔水平平衡，应将支点向左移动，即细线向左移动；调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，同时可从杠杆上直接读取力臂的大小；
（2）根据杠杆平衡条件得：0.2N×0.04m=F₂×0.08m，解得：F₂=0.1N；
“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的，也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向，故B正确；
（3）由丁图可知，把折断的铅笔芯放到左端细线下方固定，对于杠杆来说，杠杆两侧的重力不变，但是杠杆左侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，
G_左L_左右L_右，杠杆不能在水平位置平衡，杠杆右端下沉，故B正确．
故答案为：（1）平衡；左；便于力臂的测量；（2）0.1；不相符；B；（3）B．