“艾宾浩斯遗忘曲线”。这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始遗忘很快，一段时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的

Question

“艾宾浩斯遗忘曲线”。这条曲线告诉人们在学习中遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时的，开始遗忘很快，一段时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。由此，我们复习的最佳时间是学习后的1～24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。

请结合哲学中规律的观点，谈谈你对上述材料的理解。

Answer 1

①事物的运动是有规律的，规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其变化发展的过程中，都遵循其固有的规律。“人们在学习中的遗忘是有规律的”； 
②规律具有客观性，遗忘规律不以人的意志转移，既不能被创造，也不能被消灭；
③规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。我们要尊重规律，按客观规律办事。 “根据遗忘的发展规律，在学习后的1～24小时这个区段内稍加复习即可恢复记忆”；
④规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律。“艾宾浩斯通过研究发现遗忘规律，据此把握复习的最佳时间”说明人在规律面前并不是无能为力的，我们可以认识和利用规律。

【解析】

试题分析：
试题分析：首先看设问，要求我们用哲学的知识回答，有了知识的范围，我们再来看材料，材料一开始便讲了人的遗忘是有规律的，我们立刻就应想到哲学中的规律一词，细读后面的材料不难看出，具体阐述了人的遗忘规律的特点，那么这就要求我们要用哲学中的规律知识去作答。提及规律，首先应该想到规律的普遍性，一切事物的运动都是有规律的，而人的思维，人的遗忘也属于这一范畴。在哲学中，规律除了具有普遍性，还具有客观性，人的遗忘规律不以人的意志为转移，他是自然存在的，那么规律的客观性也可以用来解答本题。谈到规律的客观性，立刻想到对于这样的客观性，我们人类可以怎么做，材料中针对人的遗忘这一规律给出了相应的比较好的解决方案，那么转化为哲学语言便是，人在尊重规律客观性的前提下，可以充分发挥主观能动性。这么一来全题的解答思路就趋于完整，再进行加工整理即可。
考点：规律的知识