阅读下面文字，完成下列各题。细节中看人品①日本学者有岛武郎说过，释迦、基督和苏格拉底这三位圣人，生前都没有著书立说，他们留给后世的所谓说教，似乎不过对自己邻近所发生

Question

阅读下面文字，完成下列各题。
细节中看人品    ①日本学者有岛武郎说过，释迦、基督和苏格拉底这三位圣人，生前都没有著书立说，他们留给后世的所谓说教，似乎不过对自己邻近所发生的事件呀，或者与人的质问等，说些随时随地的意见罢了，并不系统地演讲过哲学大道理，日常茶饭和谈话，即是他们给后人留下的大说教。这个现象十分使人反省。
    ②孔子好像也大体如此。这些圣人留下来的传世经典，都是其弟子们记录整理他们的语录。人类的伟大精神，中外的哲学精髓，似乎并不单是那些一大厚本、一大厚本的理论，更深刻的哲学思维大多蕴涵在日常生活的细节中。
    ③并非远古如此，近代也有类似的伟人。本杰明•富兰林克，是美国人骄傲不已的名字，他不仅是著名的政治领袖、外交家、科学家、发明家、企业家、记者、作家……还是美利坚合众国的缔造者之一，美国独立运动的先驱、《独立宣言》的起草人。他给自己制定了十三条戒律严格的“道德格言”，竟然没有任何豪言壮语，几乎都是吃喝穿戴、待人接物等“生活琐事”。如“节制。食不过饱，饮不贪杯。”如“缄默。说话必须对人对己有益，避免无谓的闲聊。”如“秩序。什么东西放在什么地方，什么时间应当做什么事情。”如“俭朴。花钱必须于人于己有益；切忌浪费。”如“清洁。身体、衣服和住所力求干净。”……一共十三条，是他自定的戒律，也是他的美德修养。
    ④读了富兰林克的十三条终生戒律，我真正感觉到这位伟人“伟大得平凡”，平凡得也与众不同，平凡到每个生活细节之中，每个细节又凸显出他的认真态度。富兰林克的戒律告诉我们一个真理，伟大，一点也不可逃避平凡生活的约束。伟大是从爱人、爱己、爱生活开始的，单纯的豪言壮语代替不了日常的平凡生活。这一点，富兰林克与爱因斯坦是一致的。爱氏说：“雄心壮志和单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西。”一个人的伟大不仅仅表现在他的特殊行动上，尤其表现在他的日常行为中。凡出类拔萃人物大体如此。
    ⑤富兰林克那些“节制”、“缄默”、“秩序”、“俭朴”、“健康”等等戒律。并非无足轻重的小事，只有坚守这些普通道德的人，才可能根植扎实的品行，用点点滴滴的行为构筑做人的基础；日积月累，升华成一种境界；以小见大，折射出一个人的本性和本质，表现出积极的人生态度，从而造就时代伟人。一个人的德性往往不彰显在大事业大成功中，它喜欢隐藏在生活的细节里；它也往往不一定让人们经受极大的痛苦才能获得，它与你内心的良知同在。法国启蒙思想家、教育学家、文学家卢梭说：“德性啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学，难道非要那么多的痛苦与工夫才能认识你吗？你的原则不是铭刻在每个人的心里吗？为了认识你的法则，只要返求自我，并且在感情宁静的时候谛听自己良知的声音不就够了吗？这就是真正的哲学，让我们学会安心于此吧！”
    ⑥做人切不可忽略细节，如果说一个人的大事业大成功是他的框架和骨骼的话，那么若干“细节”就是他的血肉，是来自生活母体的活性细胞。一个人往往因为好多优秀的“细节”，终于筑就了良好的人品与德性。谁如果能从富兰林克遵循十三条戒律的细节与过程中，用心思考，静静地品评，即使表面看来多是平凡无奇的举止，也会从中得到深刻的修养。许多人的德性败坏是从不拘小节开始的。德性就像一架时钟的发条，为了一个辉煌的目标，一分一秒不能松劲，不放弃使命，不放弃责任，不放弃尊严……这些原则都不在豪言壮语之中，而是在生命和生活的细节中体现。古人说：“勿以善小而不为。”人品与德性的大厦不可能“拔地而起”，只能在一个个的生活“细节”中长高。
（1）用自己的话归纳本文的中心论点
（2）文章开头三段分别列举释迦、基督、苏格拉底、孔子和本杰明•富兰克林等人物事例有什么作用？第⑤段引用卢梭的话又有什么作用？
（3）结合上下文分析第③段“并非远古如此，近代也有类似的伟人”一句在结构上的作用。
（4）读了本文后，你得到了什么样的启示？请结合自己的实际，谈谈你的看法。

Answer 1

（1）本题考查中心论点的概括能力．论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点．从细节中可以看出人的品质，做人切不可忽略细节．
（2）本题考查的是语段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣．即：用古今中外的伟大人物的事例引出本文的中心论点，在本文中充当事实论据．第⑤段引用卢梭的话进一步印证了德行不一定让人们经受极大的痛苦才能获得，它与人们内心的良知同在．
（3）本题考查的是语段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，中间的段落，在结构上往往起到承上启下的作用．即：承上启下．“远古如此”是承接上文所列举的释迦、基督、苏格拉底、孔子等古人的例子，“近代也有类似的伟人”则引出本杰明•富兰克林的例子．
（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力．解答此题的关键是通读全文，明确所给材料的主要意思，结合论点来确定．分析合理即可．示例：在日常生活中，我们为人处世一定要注重细节，培养注重细节的好习惯，提高善抓细节的能力，把个人潜在的智慧和力量更有效的发挥出来．（意思对即可）
答案：
（1）从细节中可以看出人的品质，做人切不可忽略细节．
（2）用古今中外的伟大人物的事例引出本文的中心论点，在本文中充当事实论据．第⑤段引用卢梭的话进一步印证了德行不一定让人们经受极大的痛苦才能获得，它与人们内心的良知同在．
（3）承上启下．“远古如此”是承接上文所列举的释迦、基督、苏格拉底、孔子等古人的例子，“近代也有类似的伟人”则引出本杰明•富兰克林的例子．
（4）示例：在日常生活中，我们为人处世一定要注重细节，培养注重细节的好习惯，提高善抓细节的能力，把个人潜在的智慧和力量更有效的发挥出来．（意思对即可）