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阅读材料,完成下列要求。材料一亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。
--薄伽丘《十日谈》材料二 宗教改革,是一次人类心灵追求自由的运动,是一次人类心灵争取自治权的尝试。
--基佐《欧洲文明史》每个人都是自己的牧师。
--马丁•路德材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺之理智,而在于不经别人的引导就缺之勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
--康德《历史理性批判文集》(1)材料一表达了欧洲文艺复兴时期什么样的生活观念?这种观念在当时有什么意义?
(2)根据上述材料并结合所学知识,概括近代西方人文精神的发展历程。
材料一 亲爱的女士,我说我们曾经多少次消受甜蜜的接吻、热情的拥抱、以及同床共枕;就光是我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静……因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性。谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。
--薄伽丘《十日谈》材料二 宗教改革,是一次人类心灵追求自由的运动,是一次人类心灵争取自治权的尝试。
--基佐《欧洲文明史》每个人都是自己的牧师。
--马丁•路德材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺之理智,而在于不经别人的引导就缺之勇气与决心去加以运用时,那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
--康德《历史理性批判文集》(1)材料一表达了欧洲文艺复兴时期什么样的生活观念?这种观念在当时有什么意义?
(2)根据上述材料并结合所学知识,概括近代西方人文精神的发展历程。
▼优质解答
答案和解析
(1)第一小问,“我能经常瞻仰你们的丰采、娇容、优美的仪态,尤其是亲近你们那种女性的温柔文静…因为凡是有理性的人都会说:我爱你们,就跟别的男人爱你们一样,是出于天性.谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢.如果你非要跟它作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流”追求现世的幸福和肉欲的满足;主张表达人的真实情感,提倡个性解放;在道德观念上要求放纵,反对禁欲.第二小问,结合所学知识可知,促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心;促使人们把关注的重点从来世转移到现世,唤起了人们的进取精神;在精神上为资本主义的发展开辟了道路.
(2)结合所学知识可知,文艺复兴中的思想家反对神权,肯定人的价值和尊严;宗教改革中提出的“因信称义”“先定论”使人获得了宗教信仰自由;启蒙运动思想家高举理性旗帜,反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会.
故答案为:
(1)生活观:追求现世的幸福和肉欲的满足;主张表达人的真实情感,提倡个性解放;在道德观念上要求放纵,反对禁欲.
意义:促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心;促使人们把关注的重点从来世转移到现世,唤起了人们的进取精神;在精神上为资本主义的发展开辟了道路.
(2)文艺复兴中的思想家反对神权,肯定人的价值和尊严;宗教改革中提出的“因信称义”“先定论”使人获得了宗教信仰自由;启蒙运动思想家高举理性旗帜,反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会.
(2)结合所学知识可知,文艺复兴中的思想家反对神权,肯定人的价值和尊严;宗教改革中提出的“因信称义”“先定论”使人获得了宗教信仰自由;启蒙运动思想家高举理性旗帜,反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会.
故答案为:
(1)生活观:追求现世的幸福和肉欲的满足;主张表达人的真实情感,提倡个性解放;在道德观念上要求放纵,反对禁欲.
意义:促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心;促使人们把关注的重点从来世转移到现世,唤起了人们的进取精神;在精神上为资本主义的发展开辟了道路.
(2)文艺复兴中的思想家反对神权,肯定人的价值和尊严;宗教改革中提出的“因信称义”“先定论”使人获得了宗教信仰自由;启蒙运动思想家高举理性旗帜,反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由,构建一个更符合理性和人性的社会.
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