阅读下文，回答问题。《笔墨祭》（1）书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。中

Question

阅读下文，回答问题。
《笔墨祭》
（1）书法艺术在总体上是一种形式美，它与人品的关系曲折错综。许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。中国传统文人面壁十年，博览诸子，行迹万里，宦海浮沉，文化人格的吐纳几乎是一个浑沌的秘仪，不可轻易窥探；而当文化人格折射为书法形式时，又会增加几层别样的云霭。
（2）被傅青主所瞧不起的赵孟 ，他的书法确有甜媚之弊，但甜媚之中却又嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀。清代书法评论家包世臣说，见到一幅赵孟 的墨迹，乍看全是赵孟 ，但仔细一看，这个过于纯净的赵孟 就不可能是赵孟 。赵孟 学过二王，学过李北海，学过褚河南，没有这些先师们的痕迹，赵孟 只剩了一种字形，显然是赝品。
（3） 这个论断着实高妙 。像赵孟 这么复杂的文人。只能是多重人格结构会聚和溶化的结果。已经会聚、溶化成了一个卓然独立的大家，竟可能一一寻其脉络，并在墨迹上指认出来，这种现象，与人们平时谈艺时津津乐道的“融会百家而了无痕迹”正好相悖， 这里，展露了中国文化的一种重要特征。
（4）“融会百家而了无痕迹”的情况也是有的，主要出在同在早期创业者群体中，如王羲之，曾悉心学习过卫夫人的书法，后来又追慕钟繇和张芝，还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹。他自称隶胜钟而草逊张，终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅。要在王羲之行书中一一辨认出他师法过的前代书家的痕迹，不太容易。但是，当高峰树起之后，它也就成了后世书家不能不继承的遗产。继承者又成了高峰，遗产也就累聚成一座深幽重叠的迷宫，使代代子孙既富足又惶恐，即使力求创新也摆脱不了遗传的干系。苏东坡算是敢于独立创新的了，但清代翁方钢却一眼看破，说苏字中最好的仍然是带有晋贤风味的那一种。二王余绪的远代流注，连苏东坡也逃不过。
（5） 这就是可敬可叹的中国文化 。不能说完全没有独立的人格，但传统的磁场紧紧地统摄着全盘，再强悍的文化个性也在前后牵连的网络中层层损减。本该健全而响亮的文化人格越来越趋于群体性的互渗和耗散。互渗于空间便变成一种社会性的认同。互渗于时间便成一种承传性定势。 个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰 。生命的发射多多少少屈从于群体惰性的熏染，刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯。请看，仅仅是一枝毛笔，就负载起了千年文人的如许无奈。
（节选自余秋雨的《文化苦旅》，有删改）
1. 第（3）段开头说：“这个论断着实高妙。”其中“这个论断”指什么？
这个论断指□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20个字）
2. 第（3）段末尾说：“这里，展露了中国文化的一种重要特征。”请简单说明这种“重要特征”的内容。（不超过30个字）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
3. 第（5）段说：“个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰。”请用原文词语回答这“两种力量”的具体含义。（不超过15个字）
这“两种力量”是指□□□□□□□□□□□□□□□
4. 第（5）段开头说：“这就是可敬可叹的中国文化。”“中国文化”在这里指什么？为什么说是“可敬可叹”的？请摘引原文加以简要说明。
（1）“中国文化”在这里指□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2）说“可敬”是因为□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20个字）
（3）说“可叹”是因为□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过35个字）
5. 下面列有一些对本文内容的理解，符合原文意思的几项是（   ）

A．文品与人品，书品与人品是不完全一致的，其关系曲折错综。

B．傅青主认为，赵孟 的书法有甜媚之弊，但也沉淀着许多前人的风范。

C．包世臣说：“一看全是赵孟 。”这个“赵孟 ”和后面的“一种字形”所指相同。

D．末段中说，“刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯”。“华丽的重担”这个比喻指的是个人的名和利等等。

Answer 1

1. 过于纯净的赵孟 就不可能是赵孟
2. 书法遗产极其丰富，即使力求创新也摆脱不了传统的影响
3. 社会认同和承传性定势
4. （1）书法（2）书法遗产累聚成一座深幽重叠的迷宫（3）文化个性在传统的统摄下层层损减，越来越趋向于群体性的互渗和耗散
5. ACD

无