早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读下面的一段文字,完成1-4题。变性植物在生物世界中,有雌雄异体的,也有雌雄同体的,即使性别发生变化也并不稀奇。例如:黄鳝的一生中,先是雌的,后来又变成了

题目详情

阅读下面的一段文字,完成1-4题。

变性植物

  在生物世界中,有雌雄异体的,也有雌雄同体的,即使性别发生变化也并不稀奇。例如:黄鳝的一生中,先是雌的,后来又变成了雄的;红绸鱼只能由雌性变成雄性,而雄性却不能变成雌性。

  植物有没有变性的呢?有,但为数不多。印度天南星就是一个例子。印度天南星是多年生草本植物,生长在温带和亚热带地区潮湿的林下或小溪旁。它有雄株、雌株和无性别的中性株三种类型。有趣的是,这些不同性别的植株可以互相转变,而动物只能变性一次。

  科学家长期研究和观察后发现,印度天南星的变性与植株体型大小密切相关。植株高度值以398毫米为界。超过这个高度的植株,多数为雌株;小于这个高度的植株,多数为雄株。研究还发现,植株的高度在100毫米~700毫米间,都可能发生变性,而380毫米却是雄株变为雌株的最佳高度。

  这是为什么呢?专家认为,植物在开花结实时,需要消耗大量营养物质,只有高大的植株才能满足这种需要,所以大型植株都为雌性。同样原因,小型植株多为雄性。前一年为雌株(大体型)的,由于结实消耗了大量营养,第二年便变成了雄株(小体型)。雄株变雌株的道理相同。中性植株的存在,也是由营养条件决定的,当不能变为雌株时,就暂为中性株而存在。

  美国波士顿大学植物学家发现,北美洲最普通的树木——红枫树,也有异乎寻常的变性情况。根据传统的情况,红枫树有时呈雌性,有时呈雄性,有时却雌雄同株。他们在7年中共考察了麻省的79株红枫树,记录了每年每株树的性别与开花的数量。考察结果表明,大多数红枫树(55株)一直为雄性。有4株雄性红枫树会开出一些雌性的花序。另外18株雌性红枫树中的6株却会开出少量雄性的花序。还有2株红枫树却是雌雄难辨,它们每年在雌性与雄性之间发生扑朔迷离的变化。

  红枫树这种性转变意味着什么呢?波士顿大学植物学家认为,红枫树性转变的机制,如果同前面说的印度天南星一样,这种雌雄同株植物的个体应该大于性别正常的植物,因为它们需要更多的能量来产生性转变。可是,事情却不是这样,雌雄同株红枫树的个体并非很大,一般情况下反而小于其他植株。他们推测,这种性别上自相矛盾的树木,可能经历了一个不正常的性发展过程。至于为什么会产生这种现象,有待于今后进一步探索。

(选自2004年3月《时文精华》,有改动。)

(1)下列关于“变性植物”的表述,错误的一项是

[  ]

A.变性植物数量不如动物多,但动物只能有一次,而有的植物变性却可以有多次。

B.变性植物变性是由其营养条件决定的。

C.有些变性植物的变性和植株体型大小密切相关。

D.变性植物变性的秘密还没有完全解开

(2)对“也有异乎寻常的变性情况”这句话的理解不正确的一项是

[  ]

A.红枫树的变性与植株体型大小没有直接关系,这与印度天南星的变性不一样。

B.红枫树多为雌性,这与印度天南星的变性不一样。

C.雌雄同株红枫树的个体并非很大,这与印度天南星的变性不一样。

D.所有的红枫树雌雄分辨可以很清楚。

(3)下列表述不符合原文意思的一项是

[  ]

A.动物可以雌雄同体,植物不可以。

B.印度天南星植株低于398毫米的多数为雄株。

C.雌性天南星一般是大体型,这是由营养条件决定的。

D.红枫树变性的机制有待于进一步探索。

(4)根据原文提供的信息,下列推断正确的——项是

[  ]

A.红枫树变性的机制和印度天南星变性的机制并不一样。

B.印度天南星雄株不能变为雌株的根本原因是株高不够。

C.雌雄同株的印度天南星个体小于性别正常的同类。

D.多年生草本植物生长在温带和亚热带地区潮湿的林下或小溪旁的变性的可能性比较大。

▼优质解答
答案和解析
B;D;A;A
看了阅读下面的一段文字,完成1-4...的网友还看了以下: