阅读《亲爱的老椿树》，完成下列各题。亲爱的老椿树①她总是沉默的，安静而持重，恬淡而从容，不发一言，在我童年的记忆中。②她也高大、庄严，需仰视，才能看见她庞大的树

Question

阅读《亲爱的老椿树》，完成下列各题。
亲爱的老椿树    ①她总是沉默的，安静而持重，恬淡而从容，不发一言，在我童年的记忆中。
    ②她也高大、庄严，需仰视，才能看见她庞大的树冠，以及她重重叠叠、密密实实的枝叶。
    ③我说的是我童年的老椿树。她站立在我家小小的院子里，应该是我家里最安静、也最高大的一员了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我叫她亲爱的老椿树。
    ④父母是把她许给了我的。他们经常说，等我长大了，要把她伐掉，打成崭新的桌椅、漂亮的橱柜，给我，当嫁妆。父母说的时候，我还小，还不知道羞涩，只是记住了，她和我，有了另一种美好的关联。
    ⑤老椿树是我整个童年生活影像的安静的背景，美丽的旁证。我的一举一动，一颦一笑都在她的关注之中。我在她脚边牙牙学语、蹒跚学步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她绿阴下读书、识字、写作业，我在她安详的庇护下剥玉米、看弟弟、听满嘴漏风的奶奶讲老掉牙的故事……我觉得，她幽绿的叶子就是一只只美丽亲切的眼睛，每天都在看着我，看着我的欢喜，也看着我的孤独；看着我的幸福，也看着我的忧伤。
    ⑥我打心里喜爱她，依恋她。我喜欢仰起小脸看她，喜欢从她密实的枝叶里偷窥太阳的踪迹。我偷窥时，那层层叠叠的叶儿影儿便都安静地印在了我的脸上。
    ⑦欢喜是有的。我是说，我的这棵亲爱的老椿树。当燕子在她的枝梢上小憩，喜鹊在她的枝桠上俏立，麻雀在她的枝叶里藏身……我觉得，我看到了她的欢喜，她的微笑。于是经常地，我喜欢抱住她，抱住她丰腴壮实的腰身，感受她轻轻的颤栗，那是幸福的颤栗。
    ⑧寂寞也是有的。当然，我还是说，我的这棵亲爱的老椿树。当我抱住她的时候，我仿佛也能感受得到，并且，我还感觉，她把她的寂寞，也轻轻传递给了我。
    ⑨无论是欢喜，还是寂寞，我乐意想象，它们都在我亲爱的老椿树那树干的年轮里最里面的一层，不为人知地、安静地生长着，只有我才觉察得到。
    ⑩月光下，我爱静静地依着门框或者搬一个小木凳坐着，看小院里一地的椿树树影，如花，似锦，真是像极了村里女子结婚缝制的锦绣的被面，很喜庆，很奢华，当然，也很美。如果有微风，那满地的树影便轻轻地动了起来，感觉整张锦绣便飘了起来，飘了起来，像老电影。多么美好而富有梦幻气息！我久久地陶醉其中。那时，还没有电视，更没有电脑。可看的，似乎只有电影，老的黑白的电影，可是电影放映队一年来不了几次。但有一地的树影，也好。我满足地看着一地的树影，编织着一个又一个童话。虫鸣声，从小院的各个角落里冒出来，此起彼伏。满地的树影是我的老黑白电影，虫鸣的合奏是老电影的配音，我的梦想在上演……
    ⑪后来，我们家又盖了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的树，枣树、梧桐树、香椿树、苹果树……只是没有了老椿树。老椿树守着老屋，我们住在新屋。
    ⑫后来，老椿树没有成为我的嫁妆。但她还是被伐掉了，被卖给了木材商人。卖掉老椿树所得的那一小叠纸币，凑足了我去外地上学的学费。我亲爱的老椿树，还是因为我而倒下了。
    ⑬再后来，老屋也没有了，小院也没有了。
    ⑭老椿树、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的记忆里。
    ⑮哦，我亲爱的老椿树！
（作者雨兰，有删改）（1）作者从小与老椿树相伴，老椿树给作者留下了难忘的童年记忆，带给她丰富的内心感受。阅读文章④-⑫段，填写下面的表格。

和老椿树相关的记忆	“我”的内心感受
① ___	美好、亲密
我在老椿树陪伴下度过整个童年生活	② ___
我爱在月下看老椿树的一地树影	③ ___
④ ___	遗憾、感伤

（2）结合⑦-⑨段内容，回答两处“抱住”写出了什么。
（3）结合第⑩段内容，分析作者是如何把“小院里一地的椿树树影”写得生动可感的。（不超过150字）。

Answer 1

（1）本题是信息筛选能力的考查．认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息．还有对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．根据提示，可以从第4段找到：从小，父母就把老椿树许给我当嫁妆．12段写最终为凑足我的学费，老椿树被伐倒、卖掉．注意适当概括．作者的感情经历了“她和我，有了另一种美好的关联”到“我打心里喜爱她，依恋她”；“我满足地看着一地的树影”；“老椿树、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的记忆里”的遗憾之情，从中选取词语即可．（2）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．结合句子“抱住她丰腴壮实的腰身，感受她轻轻的颤栗”；“当我抱住她的时候，我仿佛也能感受得到，并且，我还感觉，她把她的寂寞，也轻轻传递给了我”两处“抱住”写出了“我”感受到了老椿树的欢喜和寂寞，表现出了“我”和老椿树的心意相通．
（3）本题考查的是景物描写的角度和作用．景物描写的角度有：视觉、听觉、嗅觉、触觉；描写角度是空间顺序：由高到低，由远及近；方式有：以动称静、动静结合、以静称动，能够使描写更加生动形象，富有表现力，还有恰当的修辞手法，增强景物表现力．把椿树树影比作“花”、“锦”、“女子结婚时的锦绣被面”，突出树影的喜庆、奢华、美丽；又把树影比作电影，写出树影摇曳变化的美，给人以遐想；并从树影展开想象，把满地的树影比作“我”的老黑白电影，突出树影形态的丰富变化令“我”满足陶醉，表达出“我”对椿树树影的喜爱，因此善用比喻是分析的要点．也可从动静、多种感官角度赏析．
答案
（1）①从小，父母就把老椿树许给我当嫁妆；②喜爱、依恋；③陶醉、满足；④为凑足我的学费，老椿树被伐倒、卖掉．
（2）“抱住”既写出了“我”感受到了老椿树的欢喜和寂寞（或：觉得老椿树把欢喜和寂寞都传递给了“我”），又写出了“我”和老椿树的心意相通．
（3）示例一：作者善用比喻的修辞手法．先把椿树树影比作“花”、“锦”、“女子结婚时的锦绣被面”，突出树影的喜庆、奢华、美丽；又把树影比作电影，写出树影摇曳变化的美，给人以遐想；并从树影展开想象，把满地的树影比作“我”的老黑白电影，突出树影形态的丰富变化令“我”满足陶醉，表达出“我”对椿树树影的喜爱．
示例二：运用动静结合的手法并调动多种感官，把满地树影写得生动形象．首先，从静态把椿树树影比作“花”、“锦”、“被面”突出树影的喜庆、奢华、美丽；又从动态把树影比作电影，写出树影在微风中摇曳变化的美．接着，从视觉角度把满地树影比作电影，又从听觉角度把虫鸣声当作电影的配音，有形有声，给人带来丰富而美好的想象．