关于热爱同学团结友爱的主题班会文稿,最好是六年级类型的

Question

关于热爱同学团结友爱的主题班会文稿,
最好是六年级类型的

Answer 1

团结友爱 
女a 男b
AB：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了友谊,感受到了快乐呢?  
  A：给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮.她们一个双目失明,一个双耳失聪.然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,周婷婷听不清看得见,她就做了王铮的眼睛；王铮看不见,听得清,她就做了婷婷的耳朵,她们两人在生活上、学习上团结友爱,互帮互助,在学习上取得了优异的成绩.他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作.  
    B：同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们经常会发现有那么几个同学,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话,还常常希望别人一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾.因此,他们在同学中也没有好朋友.同学们,其实,一个班级就是一个大家庭,同学之情亲如
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兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,当有不同意见要互相协商,共同解决. 
A：能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础.人与人友好相处是一件很愉快的事情. 
B：遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受.看看那些每天在走廊追逐的人,心安理得,面无愧色.这样的人,不懂友爱；别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱；稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱；不分对象,不分场合,以取笑他人为乐,这些人,无一例外地不懂友爱.这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境. 
A:同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟.而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生.不如从眼前做起,不在走廊追逐,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧! 
B:同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的必要条件,也是现代社会发展对人们的基本要求.随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合力同心、携手共进. 
AB：一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次创造,离不开你、我、他的共同协作.协作得好,完成的质量越高、效
 
 
率越高,反之就不然.实际上,我们从小养成与他人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结,善于理解,善于交往与合作的人才.  
  同学们,让我们从现在做起!从身边做起!从自己做起!让世界都充满团结和友爱吧!