张芳是某校九年级（2）班的学生，下面选取她的两个生活片段，让我们身临其境，和她共同感悟生活的道理。材料一：同桌心爱的钢笔找不到了，误认为被张芳拿走，于是向她索要并发生争

Question

张芳是某校九年级（2）班的学生，下面选取她的两个生活片段，让我们身临其境，和她共同感悟生活的道理。
材料一：同桌心爱的钢笔找不到了，误认为被张芳拿走，于是向她索要并发生争吵。后来，同桌在讲台上找到了钢笔，羞愧难当，想向张芳道歉，但又心存顾虑。
（1）假如你是张芳，你的正确做法是：___。
（2）你这样做的理由是什么？
材料二：临近学考，张芳觉得压力很大，总是担心考不好。更糟糕的是，在一次体育课锻炼时，又不小心摔伤了脚，需要病休调养一段时间。在关键时刻碰到这样的事，张芳觉得自己倒霉透了……为了使张芳重新振作起来，同学们决定为她策划一次关于“战胜挫折”的主题班会。
（3）请你帮她简要分析产生挫折的原因。
（4）假如你是张芳的同学，请你在班会上为她支几招吧。

Answer 1

（1）本题考查宽容的表现，依据实际答出：主动和好，宽容对方．
（2）本题考查宽容的意义，答出宽宽容是一种美德、是一种境界、能赢得友谊，获得更多的朋友、宽容能使对方吸取教训，能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足．
（3）本题考查产生挫折的原因．产生挫折的客观原因主要包括自然因素和社会因素． 产生挫折的主观因素主要有个体的生理因素和心理因素．生理因素包括个体的生理素质、体力、外貌等因素，张芳总是担心考不好，再加上不小心摔伤了脚造成挫折感，是自身因素造成的挫折． 
（4）本题考查战胜挫折的方法，属于”打算类”问题，答出看到自己的优势，积累成功的体验、勤奋学习，与他人交流等  
故答案为：
（1）宽容小燕，主动和好．
（2）我们生活需要宽容，宽容是一种美德．我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友；宽容，是一种境界．一个人真诚地宽容，他的境界就上升了一个层次；宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足．
（3）张芳总是担心考不好，属于自我压力过大，再加上不小心摔伤了脚，产生挫折感，是自身因素造成的挫折． 
（4）：①全面认识自己，看到自己的优势，增强自信心，相信自己在考试时能发挥最佳水平，加强与他人沟通，请求他人的帮助，以旺盛的精力和愉快的心情投入到学习中去．（1分）