现代文阅读:阅读下面文字,完成下题。我们这样近,我们这样远(冷夏)(1)荧屏闪电的时代刺激着我们的感官。可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙
现代文阅读:阅读下面文字,完成下题。
我们这样近,我们这样远(冷夏)
(1)荧屏闪电的时代刺激着我们的感官。可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想。在美丽和感动愈走愈远的时代,我们在梦境里得到永恒的慰藉。
(2) 似乎近了,人们的距离;又似乎远了,人们的心灵。
(3)阳光像梦一样,安静地落入我平凡琐碎的生活深处,在这个春天的下午。我坐在阳台上,手里捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》。多少年来,每次阅读它,我都会闻到那片树林的青涩气,那面湖水潮湿而新鲜的水气。 我感到一种非常遥远的愉快,可以在一本书里自由地跑步呼吸。
(4)许多的事情,过去了就过去了,不可能重现。惟有音乐和文学,适合等待、遥望、冥想。
(5)一直认为梭罗还活着,他活在一个地方,离我的住处遥远,离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋,就像我对生命的向往一样,永远不会消失。
(6)阳光穿透玻璃的窗子,使我感觉温暖。梭罗的文字,是干净安静的雪,可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——“曾有个牧羊人活在世上,他的思想有高山那样崇高,在那里,他的羊群,每小时都给予他营养。”
(7)想到夏洛蒂、奥而科特和奥思汀的时代,从古堡到庄园,马车的轱辘慢慢辗转,那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径,夏天开满蔷薇,秋天以山楂和黑莓著名,冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容,可以用一个上午的时间写一封并不长的信,可以用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事,躲避祖母探询的目光,阅读文学,努力等待着马车夫的脚步声,及急匆匆撩开寒冷夜色带来的温暖爱情的回音。
(8)我合上《瓦尔登湖》。从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同,宽阔的街道依然人群如织,车水马龙。很多次我试着站在高处,超越自己有限的目力,尽力透过繁华而富有生命的城市,透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。
(9)生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔,不知道在那样面孔的身体里,除了对名利的疯狂追逐,是否还留有一点时间,对珍贵东西的失落进行偶尔打捞,是否还留有一点空间,可以温情地抗拒或冲淡什么。
(10)世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系,却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己,为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦,而不在乎结局如何。人心越来越困顿,情感越来越冷酷。人们是否应该静下心来看看梭罗的《瓦尔登湖》。
(11)夜晚,当一切安静下来,我对自己说:“写吧,无论写什么。” 文字是心灵的古典音乐,是柏油路上的清泉。 为了不失去它,用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人,也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事,仅此而已。
(12)写下什么获得什么都不重要,重要得是无声的语言带来巨大的思维空间,像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风,把我从电脑前端正的坐姿里分离出去,在另外的世界里自由飞跑。我看见那个叫梭罗的人,无论风雨雷电,穿行于郁郁葱葱的大自然中。他十分安静地面对着那片湖水和那片山林。就一个人,十分简单。
(13)不是每个人都注定要相遇的, 心灵与心灵的相遇是一件不容易的事 。有时想着写着,会写出满眼的泪来。
(14)我们在现实中隔绝,在灵魂里相望。永远。
1、文章第二自然段“似乎近了,人们的距离;又似乎远了,人们的心灵”一句中的“近”和“远”的含义与题目“我们这样近,我们这样远”中的“近”和“远”的含义相同吗?为什么?
2、文章第七自然段,作者描写了“夏洛蒂、奥而科特和奥思汀的时代”怎样的生活情景?这样写有什么作用?
3、结合全文,针对文中画线的句子,回答下面的问题。
(1)“文字是心灵的古典音乐,是柏油路上的清泉”这句话表达的意思是什么?
(2)“心灵与心灵的相遇是一件不容易的事”,作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇?
4、作者捧读《瓦尔登湖》感到“一种非常遥远的愉快,可以在一本书里自由地跑步呼吸”。请参照原文,结合自己的阅读体验,试举一例谈谈你阅读经典(包括课文中的文学作品)的愉快感受。
解析:
1、(4分)不同。文章中的“近”指现代社会(荧屏闪电时代)人与人之间的外部距离近(1分);“远”指人与人之间心灵距离远(1分)。题目中“近”指作者与大师们灵魂相望、情感相通、心灵相遇(1分);“远”指作者与文学大师们时空距离遥远(1分) 2、(6分)生活情景(作者心中的理想生活):生活环境静谧舒适,生活节奏悠闲从容,人们内心丰富善感。(3分) 作用:和《瓦尔登湖》中安静的环境、心境互为映衬,和人们忙于追逐名利和交际应酬却不关注内心情感的现代社会作对比;(1分)批判现代社会人们的冷漠、匆忙、焦躁、麻木(1分),表达作者对安静温暖之生活的向往。(1分) 3、(6分)(1)运用比喻的手法,生动形象地写出了文学对陶冶心灵的重要性,它可以净化灵魂,带给人精神的愉悦。(3分) (2)要阅读,和作者进行情感交流,消除生存的紧迫和焦虑,抛弃对名利的追逐,打捞失落的珍贵的东西。(3分) 4、(4分)探究题:答案中应包含“阅读的愉悦和举例解析”两个要点。 (示例一:阅读经典作品可以愉悦身心,如我读《神的一滴》时,闻到了“那片树林的青涩气”“潮湿的新鲜的水汽”,看到了“沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径”,我感受到“一种非常遥远的愉快”。示例二:阅读经典可以丰富情感。比如我读……示例三:阅读经典可以净化灵魂,比如我读……)
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