阅读《贝多芬百年祭》（节选），完成各题。共9分音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式。它还能表达感情。而贝多芬所做到的一点，也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一

Question

阅读《贝多芬百年祭》（节选），完成各题。共9分

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式。它还能表达感情。而贝多芬所做到的一点，也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯子，有时清醒就出些洋相或者显示出格调不高的一点，在于他把音乐完全用作了表现心情的手段，并且完全不把设计乐式本身作为目的。不错，他一生非常保守地使用着旧的乐式；但是他加给它们以惊人的活力和激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情，使得产生于感觉的激情显得仅仅是感官上的享受，于是他不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴之下竟还有什么样式存在着了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式（这是从莫扎特幼年时一个前奏曲里借来的），跟着又用了另外几个很漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了；于是，从只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发疯了，他抛出了同时使用音阶上所有单音的可怖的和弦。他这么做只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。

以上就是贝多芬之谜的全部。他有能力设计最好的乐式；他能写出使你终身享受不尽的美丽的乐曲；他能挑出那些最干燥无味的旋律，把它们展开得那样引人，使你听上一百次也每回都能发现新东西：一句话，【甲】你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他；但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于他那激动人的品质，他能使我们激动，并把他那奔放的感情笼罩着我们。当伯辽滋听到一位法国作曲家因为贝多芬的音乐使他听了很不舒服而说“我爱听能使我入睡的音乐”时，他非常生气。【乙】而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。

1.根据文意，指出第一段中“某些与他同时的伟人”是怎样的人。（答案不超过15个字，2分）

2.阅读第一段，简要概括贝多芬音乐的特点。4分

3.根据第二段内容，“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐”这句话应插在文中【甲】【乙】哪一处？（3分）

答：应插在 处。

 

Answer 1

1.那些只追求乐式的音乐家2.①贝多芬不完全把设计乐式本身作为目的。②而是给乐式注入惊人的活力和激情，以至人们在他的音乐中感觉不到乐式的存在。3.
【乙】
1.
分 析：
本题需要把句子放回到原文中，结合上下文来理解。本题结合上文“音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式。它还能表达感情。而贝多芬所做到的一点”和下文“于是，从只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发疯了”分析，可得到答案。
考点：
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2.
分 析：
本题难度不大，考生可从第一段中筛选出相关信息，然后归纳出答案。“他把音乐完全用作了表现心情的手段，并且完全不把设计乐式本身作为目的”可总结出第一点；“他加给它们以惊人的活力和激情，包括产生于思想高度的那种最高的激情……常常使人听不出在感情的风暴之下竟还有什么样式存在着了”可总结出第二点。
考点：
筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3.
分 析：

【甲】处上文说的是贝多芬“有能力设计最好的乐式”，
【甲】应是对上文的总结，所以，题干所给的句子不符合。而
【乙】处上文说的是一位法国作曲家反对贝多芬的音乐，竟然说“我爱听能使我入睡的音乐”， 伯辽滋听到后非常生气，由此可以判断，
【乙】处应是一句反驳上文的话，所以题干所给的句子符合要求。因此答案是
【乙】。
考点：
分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。