阅读文段，然后答题。（甲）大熊猫人见人爱。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，（

Question

阅读文段，然后答题。

　　（甲）大熊猫人见人爱。大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，（　　）地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。大熊猫经过训练，还成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、吃西餐、吹喇叭、推小车、骑木马、滑滑梯和蹬皮球等精彩节目，常常博得观众热烈的笑声和掌声。

　　（乙）大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖能力很低……不易存活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右。

　　正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫（　　），估计只有1000只 。

　　（丙）大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是 有着 300 万年历史 的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

1．这三段文字选自作家（　　）所写的《　　　　》一文。

2．填入文中括号内的词语最恰当的是

[　　]

A．随心所欲　　寥寥无几

B．随心所欲　　屈指可数

C．漫不经心　　屈指可数

D．漫不经心　　寥寥无几

3．给甲段文字划分层次，并概括每一层的意思。

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4．介绍大熊猫喜欢嬉戏，运用的修辞手法说明最恰当的是

[　　]

A．排比　　比喻　　拟人

B．对比　　比喻　　拟人

C．夸张　　拟人　　比喻

D．排比　　拟人　　夸张

5．丙段文字中加粗的词语有什么表达作用？

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6．乙段文字中的“左右”一词能否去掉？为什么？

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7．用一句话归纳这三段文字的大意。

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8．“活化石”一词有何表达作用？

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Answer 1

答案：
解析：
　　1．叶永烈 　　国宝——大熊猫 　　2．C 　　3．第一层：（大熊猫人见人爱……在草地上玩耍）写大熊猫喜欢嬉戏　　第二层：（大熊猫经过训练……笑声和掌声）写大熊猫善于表演。 　　4．A 　　5．科学地说明了大熊猫生活年代的久远，突出了它珍贵的科研价值。 　　6．不能去掉，因为野生的大熊猫无法用确数计算，去掉了“左右”就不符合事实了，说明语言也就不准确了。 　　7．大熊猫之所以珍贵，是因为它不仅体态可爱，数量稀少，而且具有珍贵的科研价值。 　　8．“活化石”一词高度概括大熊猫在物种史上的珍贵价值。