阅读下面的文言文，完成下题。万石君罗文①传苏轼罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。里人石工猎龙尾山，因窟入见

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阅读下面的文言文，完成下题。

万石君罗文①传

苏轼

　　罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。里人石工猎龙尾山，因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：“ 此所谓邦之彦也，岂得自弃于岩穴耶？ ”乃相与定交，磨砻成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。

　　武帝方向学，喜文翰，得毛颖②之后毛纯为中书舍人。纯一日奏曰：“臣幸得收录以备任使。然以臣之愚，不能独大用。今臣同事，皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿，上望见，异焉。使待诏中书，久之拜舍人。

　　是时墨卿、楮先生③，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。时人以为文苑四贵。上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也。”然重厚坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。

　　上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等预焉。上思其功，其以歙之祁门三百户封文，号万石君。

　　文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任，喜与老成知书者游，常曰：“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患。”其自爱如此，以是小人多轻疾之。或谗于上曰：“文性贪墨，无洁白称。”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳。虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见其才。”自是左右不敢复言。

　　元狩中，诏举贤良方正。淮南王安举端紫④，与文并用事。紫虽乏文采，而令色尤可喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长安禁中。上还，见文尘垢面目，颇怜之。文因进曰：“陛下用人，诚如汲黯之言，后来者居上耳。”上曰：“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。”左右闻之，以为上意不悦，因不复顾省。

　　文乞骸骨伏地，上诏使驸马都尉金日磾翼起之。日磾，胡人，初不知书，素恶文所为，因是挤之殿下，颠仆而卒。上悯之，令宦者瘗⑤于南山下。

（选自《苏轼文集·三十九卷》）

　　注：①罗文：人名。有一种歙砚也名为罗文，产于婺源龙尾山。②毛颖：笔的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。韩愈有《毛颖传》。③墨卿、楮先生：墨与纸的别称。文中的四人为毛纯、罗文、墨卿、楮先生，分别指笔、砚、墨、纸。④端紫：指端砚，产于广东肇庆，居中国四大名砚之首。⑤瘗：读“ y@ ”，埋葬。

(1)

对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是
[　　]
A．	乃相与定交，磨砻成就之　成就：完成
B．	武帝方向学，喜文翰　　　方向：目标
C．	今臣同事，皆小器顽滑　　小器：吝啬
D．	然搏击非其任　　　　　　搏击：争斗

(2)

下列句子中，表现罗文“重厚坚贞，行无瑕玷”的一组是 ①资质温润，缜密可喜 ②文为人有廉隅 ③吾与儿辈处，每虑有玷缺之患 ④不能无少圆缺故 ⑤文性贪墨，无洁自称 ⑥而令色尤可喜，以故常在左右
[　　]
A．	①②④
B．	②③④
C．	①⑤⑥
D．	③④⑥

(3)

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程。他自重自爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨。
B．	汉武帝用人重视真才实学，尽管罗文有贪墨的缺点，但汉武帝仍然重用罗文；汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。
C．	罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家，四人同心同德，友爱互助，当时的人把他们称作“文苑四贵”。
D．	本文寓意丰富，能给读者很多启迪。从罗文成才的原因来看，个人的禀赋固然重要，后天的学习与交往也很关键。