早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

质量守恒定律对科学发展具有重大意义.(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是(填序号),理由是.(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一

题目详情
质量守恒定律对科学发展具有重大意义.
(1)用如图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是______(填序号),理由是______.

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是______(填序号).
①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类
(3)下图是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子).

①反应后方框内应再填入______个“”微粒.
②请从微观的角度分析化学变化的实质是______.
(4)在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应.其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示.
物质 A B C D
微观示意图
反应前质量/g 100 1 1 46
反应后质量/g 4 89 55 x
①x的值为______.
②若D的相对分子质量为46,该反应的化学方程式是
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
▼优质解答
答案和解析
(1)根据质量守恒定律可知,化学反应前后各种物质的质量之和相等.如果天平一直保持平衡,说明反应前后质量不变.因此有气体参加或者有气体生成的反应一定要密封,防止气体出去;没有气体的反应则不用密封.白磷的着火点很低,白磷会自然,由于氧气参加反应,所以随着氧气的减少,气体的体积也会变小,但由于装置密闭不会进入气体所以天平平衡;碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,二氧化碳气体会进入大气中,会导致天平不平衡.硫酸铜和铁生成硫酸亚铁和铜,没有气体参与或生成故天平依然平衡.
(2)由质量守恒定律的微观意义可知,在化学反应前后一定不变的是:原子种类;原子数目;原子质量,一定变化的是物质的种类或分子的种类,而分子数量有可能会发生变化.
(3)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,加上两个粒子各原子个数正好相等,从图示可以看出化学变化的实质是:分子的分开原子的重新组合.
(4)①根据质量守恒定律,由表中数据可知:二氧化碳的质量增加了89g-1g=88g,可确定二氧化碳是生成物;水蒸气的质量增加了55g-1g=54g,可确定水蒸气是生成物;
氧气的质量减少了100g-4g=96g<88g+54g,可确定氧气和D都是反应物.D减少的质量为:88g+54g-96g=46g,因此X的值为:46-46=0.
②因反应物中的氧气里只含氧元素,因此生成物中的碳元素和氢元素一定来自M,即M中一定含有碳、氢两元素,生成物中氧元素的质量为88g×
16×2
44
+54g×
16
18
=112g>96g,可确定生成物中的一部分氧元素来自D,即D中一定含有氧元素,D中碳、氢、氧三元素的原子个数比为
88g×
12
44
12
54g×
1×2
18
1
112g−96g
16
=2:6:1,故D的化学式为C2H5OH,该反应的化学方程式为:
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O.
故答案为:(1)B;盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳,装置没有密封所以导致天平不能平衡(2)①②⑤(3)①2②分子的分开原子的重新组合(4)0;C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
看了质量守恒定律对科学发展具有重大...的网友还看了以下:

某实验小组做钠与水反应的实验,装置如下图所示。请回答下列问题:(1)写出Na与H2O反应的化学方程  2020-04-09 …

某实验小组在实验室探究二氧化氮与水的反应,实验过程如下:实验一:制取二氧化氮(1)在图1装置中用铜  2020-07-29 …

苯的硝化反应12实验现象3注意事项苯的硝化反应12实验现象3注意事项不好意思,第一个应该是溴化,打  2020-07-30 …

下列有关焰色反应的实验操作中正确的是()A.可以用铜丝或铁丝代替铂丝B.用固体样品或配成的溶液进行实  2020-11-01 …

下列实验基本操作或实验注意事项中,主要是出于实验安全考虑的是()A.实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B  2020-11-02 …

下列实验安全注意事项中,不正确的是()A.实验室电器着火,立即用水浇灭B.点燃可燃性气体前,应该先验  2020-11-02 …

康康同学用“铁钉和硫酸铜溶液反应”的实验来探究质量守恒定律、测得的相关数据如表.实验发现ml+m3=  2020-12-23 …

下列关于几种仪器使用的第一步的说法中,错误的是()A.托盘天平使用前应先调“零”B.容量瓶使用前应先  2021-01-01 …

(2009•福州一模)某同学用如图所示的装置来探究SO2的性质及有关实验.(1)实验前应先检验装置的  2021-02-01 …

某同学用如图1所示的装置来探究SO2的性质及有关实验.(1)实验前应先检验装置的气密性,方法是(2)  2021-02-01 …