某校地处工业园区附近，空气中经常弥漫着刺激性气味，这引起了同学们的思考……[提出问题]这种有刺激性气味的气体可能是，该气体可能来自学校附近的工厂。[实地调查]工业园内有一家

Question

某校地处工业园区附近，空气中经常弥漫着刺激性气味，这引起了同学们的思考……



[提出问题]这种有刺激性气味的气体可能是，该气体可能来自学校附近的工厂。



[实地调查]工业园内有一家使用含硫燃料的化工厂。



[查阅资料]①能被碘（）氧化：　②碘液能使淀粉变蓝



[设计实验]①在一定质量分数的碘液中加入适量的淀粉糊，得到蓝色的测试液；②甲、乙、丙三组同学用三支相同的100mL注射器，各抽取5mL测试液，然后到校园的操场中进行实验（每次抽取80mL空气，抽气后，用橡皮塞堵住注射器口，充分振荡，再打开橡皮塞排出余气，然后进行第二次抽气，如此反复，直至测试液变为无色，记录抽气的总次数）。



[实验分析]①在实验中，每次抽取的空气要进行充分振荡的目的____。


②三组同学都到同一地点进行实验的好处在于____。


[反思交流]同学们的行动得到了老师的肯定，为进一步确定的来源，同学们又开始了新的探究。你认为三组同学的下一步操作是如何进行的？____。



[实验结论]污染校园空气的气体是。进一步探究表明，该污染源主要来自校园附近的化工厂。

Answer 1

【分析】含量可以从碘的淀粉溶液褪色来定量，工厂附近含量高，而距离工厂越远含量越低，从而确定来自化工厂。

【点评】有刺激性气味，由于分子由近及远不停运动，也可由气体探寻的污染源。