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阅读下列材料:材料一“外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“反对在对德“合约”上签字”“惩办卖国贼”。材料二“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不
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阅读下列材料:
材料一 “外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“反对在对德“合约”上签字”“惩办卖国贼”。
材料二 “中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”
材料三 “6月5日,上海日商纱厂的工人首先罢工……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
(1)材料一中的口号出自哪一运动?这场运动的导火线是什么?
(2 )材料一中的国贼主要指哪些人?
(3)材料二中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事?
(4)从材料三看,该运动在6月以后发生了什么变化?作为青年学生,我们已更改学习该运动中学生及工人的一种什么精神?
材料一 “外争主权,内除国贼”“取消二十一条”“反对在对德“合约”上签字”“惩办卖国贼”。
材料二 “中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”
材料三 “6月5日,上海日商纱厂的工人首先罢工……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
(1)材料一中的口号出自哪一运动?这场运动的导火线是什么?
(2 )材料一中的国贼主要指哪些人?
(3)材料二中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事?
(4)从材料三看,该运动在6月以后发生了什么变化?作为青年学生,我们已更改学习该运动中学生及工人的一种什么精神?
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料一“外争国权、内惩国贼”、“取消二十一条”、“反对在对德和约上签字”可知,这些都是五四运动时期提出的口号,这场运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败,即列强不顾中国的反对,把德国在山东的权益转交给日本.
(2)材料一中的“国贼”指的是曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等.
(3)据所学知,材料二中的“土地可以征服,而不可以断送”是指在巴黎和会上列强不顾中国的反对,把德国在山东的一切权益转交给日本,中国外交的失败传到国内,引发了五四爱国运动.
(4)由材料三“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,…接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工”可以看出,6月以后工人阶级成为运动主力,运动的中心由北京转移到上海;作为青年学生,我们应学习中学生及工人的忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神.
故答案为:
(1)五四运动; 巴黎和会上中国外交失败.
(2)曹汝霖、章宗祥、陆宗舆.
(3)指德国在山东的一切权利转给日本.
(4)工人阶级成为运动主力,运动的中心由北京转移到上海;忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神.
(2)材料一中的“国贼”指的是曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等.
(3)据所学知,材料二中的“土地可以征服,而不可以断送”是指在巴黎和会上列强不顾中国的反对,把德国在山东的一切权益转交给日本,中国外交的失败传到国内,引发了五四爱国运动.
(4)由材料三“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工,…接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工”可以看出,6月以后工人阶级成为运动主力,运动的中心由北京转移到上海;作为青年学生,我们应学习中学生及工人的忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神.
故答案为:
(1)五四运动; 巴黎和会上中国外交失败.
(2)曹汝霖、章宗祥、陆宗舆.
(3)指德国在山东的一切权利转给日本.
(4)工人阶级成为运动主力,运动的中心由北京转移到上海;忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民主进步的爱国主义精神.
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