初一课课练《水调歌头》答案“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.”反映了此人怎样的心理?结合语段说说词人在思考什么?“不应有恨”,“恨”的意思是什么?内容可能是什么?那两句

Question

初一课课练《水调歌头》答案
“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.”反映了此人怎样的心理?
结合语段说说词人在思考什么?
“不应有恨”,“恨”的意思是什么?内容可能是什么?
那两句与“但愿人长久,千里共婵娟.”有异曲同工之妙?为什么?
1：月出惊山鸟,时鸣春涧中 2：大漠沙如雪,燕山月似钩
3：月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 4：海上生明月,天涯共此时
5：举杯邀明月,对影成三人 5：野旷天低树,江清月近人

Answer 1

“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.”我希望回到以前的官位上继续当官,但是心中又惧怕身居高位,处于高位伴君如伴虎,危机甚重.表达出苏轼心中的矛盾!写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑,寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理.
“不应有恨”,“恨”的意思是是遗憾.现代汉语里的“怨恨”,古代汉语里叫“怨”；现代汉语里的“遗憾”,古代汉语里叫“恨”.比如《长恨歌》里的“长恨”就是永远的遗憾.参考：《古代汉语》,《古汉字字典》.
.“不应有恨”而恨在其中,正是“道是无情却又情”的意思.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”三句,转为安慰的语气；既然月有圆缺,人有离合,自古皆然,那是没有什么可悲伤的了.惟愿兄弟俩彼此珍重,在远别时光里共赏中秋美好的月色.理解到远别的人可以“千里共婵娟”也就能做到“不应有恨”了.
海上生明月,天涯共此时.
原因：首先,“千里共婵娟”和“天涯共此时”都写出作者自己和在远方的亲人朋友共同望着同一轮明月.再者,这两句诗都表达了对远方亲人的思念.
举杯邀明月,对影成三人.
原因：都是借物抒情,抒发内心的孤独.