阅读文段,阅读文段,一个学生语文水平的高低,和他掌握知识的多少有密切关系.以写作为例,有的学生,写作时没有内容可写,除和生活经历有关外,知识贫乏,平时不注意收集积累,也是一大

Question

阅读文段,

阅读文段,
　　一个学生语文水平的高低,和他掌握知识的多少有密切关系.以写作为例,有的学生,写作时没有内容可写,除和生活经历有关外,知识贫乏,平时不注意收集积累,也是一大原因.清代的万斯同说过：“ 必尽读天下之书,尽通古今之事,然后可以放笔为文.苟其不然,则胸中不能无碍.胸中不能无碍,则笔下安能有神 ”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切.其他如要提高阅读理解能力、欣赏能力等,也和丰富知识有关.近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查,目的是考查学生的知识面以及对知识的积累,但考查的结果却令人①（　　）.当问到你知道丘吉尔是什么人,他主要的贡献是什么,有的同学不了解这方面的内容,就②（　　）,乱答一通.当问到你知道保尔·柯察金是谁吗,有的同学回答他是歌星、球星、诗人,答案③（　　）,笑话百出.所以在课外要多读些书.
1．在标有序号的空白处用上恰当的四字词语.
①处可以用上：________　　②处可以用上：________　　③处可以用上：________
2．在文中找出下列词语的反义词.
贫乏——（　　）　　疏远——（　　）　　鄙视——（　　）
3．由文中画“_____”的语句,我们可以联想到唐代大诗人杜甫的关于读书的名句：
____________________,____________________.
4．通过阅读短文,你知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出两点即可）
（1）____________________　　　（2）____________________

Answer 1

1．①触目惊心　②张冠李戴　③层出不穷
2．丰富　密切　欣赏
3．读书破万卷　下笔如有神
4．（1）读书能通事、丰富知识
　 （2）提高阅读理解能力、欣赏能力