阅读选文，完成1～7题。看海①女儿早就吵着要去看海，去年夏天总算让她如愿以偿了。②一大堆吵吵闹闹的旅游者坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上，车上装着水果、零食、

Question

阅读选文，完成1～7题。

看海

    ①女儿早就吵着要去看海，去年夏天总算让她如愿以偿了。

②一大堆吵吵闹闹的旅游者坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上，车上装着水果、零食、罐装饮料，装着各色名牌或非名牌服服装和鞋栋，另外还装了满车的流行音乐。我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗？我有点替女儿感到遗憾。

③久居闹市，总担心孩子丧失了对大自然的感悟。闹市里的“大自然”只有家对面的那个公园。公园里有出，有水，有森林，但在它们面前都得加上一个“假”字。有时，为了躲开这个“假”字，我故意在傍晚或是干脆等到月亮升起来时，才带着女儿进公园。这时候游人寥寥，公园里有种难得的沉静。牵着孩子的手，散散慢慢地随意而行，听她讲些学校里发生能事情，或是什么突发的奇想。有时我们会停下来，都不说话。然后，我问她：“你看藏经楼现在好看吗？”暮色中的藏经楼隐去了鲜明的色彩，其留下一个幽深怅然的剪影，晚归的紫燕像精灵一般在昏暗中划出虚线，远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看说：“好看。”后来在一篇老师布置的命题作文中，女儿提到了 “藏经楼”，她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道，这还不是大自然：这种古老的人文景观，在古老的中国到处都有。

    ④仔细回想起来，我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队到了吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事，是懵懵懂懂地被命运 扔进 大山里来的。没有汽车，没有电灯，没有任何机器的轰鸡声，随便拣一条小路走下去，就会淹没在林木之间。 寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上了新的，风霜雪雨，峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟，错杂缤纷 。有许多次，独自一人待在葱茏的树林里，或是站在荒远的山顶上，忽然就觉得，自己变成了一棵树，变成了一块石头。满心的孤独，如麻的惆怅，都随着脚下的溪水蜿蜒而去，都随着起伏的群山蔓延到极远的地方——那时候，就忘了还有一个自己；那时候，就觉得敞开的胸无遮无拦地躺在天地之间，仿佛一般清风，纤毫之动便可极游八方……

    ⑤第二次是因为无意中 闯进 了河西走廊。 那一次也有一辆汽车，也有满车的旅游者 ，那次的目的地原本是敦煌。当汽车翻越乌鞘岭进入河西走廊的时候，你就会觉得，突然被一股无形的力量抛到了生物圈外面，抛到一个任何生命都不可企及的地方；你的肉身不知被留在了何处，跟着自己的，只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊异的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山，广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩，轻而易举地淹没了可以被称作人类文明的那点东西。举目所见，除了地平线，还是地平线。河西走廊是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站。从这儿再向前，你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……

    ⑥这样想着，又觉得自己有些太功利，有些杞人忧天。与大自然沟通是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片有露珠的叶子瞥了一眼，便在刹那间领悟了宇宙。

    ⑦于是，我跟着尖叫不已的女儿下海去，沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了和大海的相遇。

    ⑧也许有一天她会明白，自己和所有走到海边的人一样，终其一生都将无法穷尽这种浩茫无涯的恐惧和惊喜。

——摘自人民文学出版社《拒绝合唱》一书

1、作者在第④段中说“我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次”，请你用简洁的语言概括出作者的“这两次相遇”。

第一次：______________________________________________________________

第二次：______________________________________________________________

2、结合选文来看，我为什么替女儿这次出游感到遗憾？

3、作者在文中多次使用“恐惧和惊喜”之类情感极强的词语，请谈谈你对这类词语所寄托的思想感情的理解。

4、体会④⑤两段中加点词语“扔进”“闯进”的表达效果。

（1）懵懵懂懂地被命运 扔进 大山里的

（2）无意中 闯进 了河西走廊

5、体会第④段划线语句的作用。

6、选文结构严谨，前后呼应。请摘录出与第⑤段划线语句相呼应的句子。

7、本文标题是“看海”，核心情节是“我与女儿去看海”，但作者却用了很大的篇幅来写“街心花园浏览”、“两次刻骨铭心的经历”，是否偏离了主旨？请谈出你的理解。

Answer 1

1、答案示例：第一次：插队到吕梁山腹地的见闻感受。第二次：旅游途径河西走廊对的见闻感受。

2、答案示例：女儿看到的、听到的、用到的，无不是被冠之以人类文明的那点东西，担心女儿看不到真正意义上的大海、大自然，担心孩子们丧失对真正的大自然的理解和感悟．

3、答案示倒：这些词语表达了作者对无任何人类文明痕迹的真正的大自然的震撼的情感，也抒发了作者对大自然的热爱、敬畏的心理。

4、答案示例：

（1）“扔进”动作描写，生动形象再现了作者感到被人类文明的一切抛弃时的茫然与无助，也形象的突出了大自然之于作者的巨大的震撼。

（2）这个动词，形象地突出了无意中看到河西走廊苍凉莽远时带给作者视觉的巨大的冲击。使我们感受到了作者身心的巨大震撼，是任何语言都无法表达出来的。

5、运用了比喻、拟人修辞方法，（比喻不答，不得分）。生动形象的描写了山间四季景色变化无穷无尽的特点，再现了山谷中各种声响和谐共鸣的场面，抒发了作者对吕梁山区独到的感受，对大自然热爱的情感。

6、一大堆吵吵闹闹的旅游者坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上，车上装着水果、零食、罐装饮料，装着各色名牌或非名牌的服装和鞋袜，另外还装了满车的流行音乐。

7、没有偏离主旨。选文实际要表达的主旨是希望所有的人能真正认识大自然，从而热爱大自然的情感。插入的“街心花园静谧的体验”“吕梁山和河西走廊带给作者的巨大的震撼”和大海一样，都是大自然的具体表现，不但没有偏离题旨，相反，插叙的部分，更能表现出真正的大自然的特点和魅力，更能表现出作者对大自然的敬畏的情感，更能突出本文的中心。