阅读下面的作品,完成后面题。三下枪声海明威尼克正在帐篷里脱衣服。他看见火光在帐幕上投下他父亲和乔治叔叔的影子,不由感到好生不安和
阅读下面的作品,完成后面题。
三下枪声
海明威
尼克正在帐篷里脱衣服。他看见火光在帐幕上投下他父亲和乔治叔叔的影子,不由感到好生不安和羞愧,尽快脱下衣服,整整齐齐叠好。他感到羞愧的是因为脱衣服竟使他想起上一晚的事。整天来他都把这事抛之脑后了。
他父亲和叔叔吃过晚饭就走了,带着盏手提灯过湖去钓鱼。他们撑开小船之前,他父亲吩咐他,他们不在时,万一出了什么紧急情况,他只要开三下枪,他们就会马上回来。尼克从湖边穿过林子回到营地。他听得见暗处的船桨声。他父亲在划桨,他叔叔坐在船尾拉饵钓鱼。他父亲把小船撑开时,他叔叔已经拿着钓竿预先坐好了。尼克留神听他们在湖面上的动静,直到再也听不见桨声才罢。
尼克穿过林子走回去,路上倒害怕了起来。在夜间他对林子总不免有点害怕。他掀开帐篷门帘,脱了衣服,摸黑悄悄钻进毯子里躺着。帐篷外的篝火烧剩一堆木炭了。尼克躺着一动不动,想法入睡。到处都没动静。尼克感到只要自己听得见一声狐狸叫,或是猫头鹰啼啊什么的,他就放心了。到目前为止还没什么明确的东西让他害怕过呢。可是眼下他却大大害怕了起来。蓦地他怕死了。
才两三个礼拜前,他们在本地教堂里,刚唱过一首赞美诗,“生命总有一天会断送”。他们唱这首赞美诗时尼克明白了自己总有一天必定会死。这使他感到非常难受。这是他头一回明白自己迟早难逃一死。
那天晚上,他坐在过道夜明灯下看《鲁滨逊漂流记》,想借此忘却生命总有一天会断送这一事实。保姆看见他在过道上,吓唬他说要是他不去睡觉,就要去告诉他父亲了。他进房去睡了,但等保姆一进房,他又出来,在过道夜明灯下看书,看到天亮。
昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧,而是一种体会。但总是面临着恐惧,而且一旦开了头,一下子就害怕起来了。他心里真吓了,马上拿起枪,把枪口从帐篷前面伸出去,开了三枪。枪杆朝他反冲得够呛。他听见枪子在林间摧枯拉朽,一掠而过。他开了枪就放心了。
他躺下来等他父亲回来,他父亲和叔叔在湖对面还没吹灭手提灯,他就已经睡着了。
“那混小子,”他们往回划时,乔治叔叔说,“你干吗吩咐他叫咱们回去啊?他没准儿是大惊小怪罢了。”
乔治叔叔是他父亲的弟弟,一个钓鱼迷。
“啊,得了。他还小呢。”他父亲说。
“凭什么要带他跟咱们一起到林子里来啊?”
“我知道他胆子特小,”他父亲说,“可咱们在他那年龄胆子都小。”
“我真受不了他,”乔治说,“他鬼话特多。”
“啊,得了,别提了。反正今后你钓鱼的机会多的是。”
他们走进帐篷,乔治叔叔拿手电筒照进尼克的眼睛。
“怎么啦,尼克?”他父亲说。尼克在床上坐起身。
“听上去既像狐狸,又像狼,就在帐篷四下转悠,”尼克说,“有点儿像狐狸,但更像狼。”当天他刚从叔叔那儿学会“既啊又啊”这词儿。
“他没准儿听到了猫头鹰啼叫吧。”乔治叔叔说。
早上,他父亲看见两棵大椴树枝桠交叉,所以迎风摩擦发声。
“你看是这声响吗,尼克?”他父亲问。
“兴许是吧。”尼克说。他不愿再想这事了。
“今后你在林子里可不要害怕了,尼克。没一样伤得了你。”
“连闪电也伤不了?”尼克问。
“对,连闪电也伤不了。碰上大雷雨就到空地上去。雷电绝对打不中。”
“绝对打不中?”尼克问。
“我从没听说过有人给打中。”他父亲说。
“哎呀,我真高兴。”尼克说。
这会儿他又在帐篷里脱衣服。虽然他没再看他们,可是他觉察到帐幕上有两个人影。随即他听到小船给拖到湖滨,两个人影没了。他听见父亲跟什么人在说话。
接下来他父亲大喝一声道,“穿上衣服,尼克。”
他赶快穿好衣服。他父亲进帐篷,在野营行李袋里翻来找去。“穿上外衣,尼克。”他父亲说。
(选自《海明威文集》,上海译文出版社,陈良廷译)
6.小说中画线句子“他开了枪就放心了”,请结合小说情节及人物心理分析尼克“放心”的原因。(4分)
7.小说中“乔治叔叔”这一人物虽着墨不多,但不可或缺。请分析其作用。(6分)
8.请结合第三自然段,分析小说是如何通过描写来表现尼克对黑暗与死亡的恐惧的。(4分)
9.结合小说相关内容,探究父亲在帮助尼克战胜恐惧的过程中发挥了哪些作用。(6分)
6.①因为父亲说过,“他只要开三下枪,他们就会马上回来”,开了枪,父亲他们就会回来的暗示,让他放了心;②枪声的威力让他暂时忘却了对黑暗的恐惧。(每点2分)
7.①通过乔治叔叔的不耐烦,突出尼克胆小害怕与恐惧之深;②突出父亲对尼克的耐心与挚爱;③对话问答,推动情节发展。(每点2分)
8.①反衬,以动衬静。如“暗处的船桨声”、“一声狐狸叫,或是猫头鹰啼啊什么的”等,反衬了夜色的静谧与深沉。②联想与想象。如“尼克留神听他们在湖面上的动静,直到再也听不见桨声才罢”、“他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧,而是一种体会。但总是面临着恐惧,而且一旦开了头,一下子就害怕起来了”等处。(每点2分)
9.①能够设身处地地理解尼克这种恐惧心理,并从孩子的角度帮助其理解引起恐惧的外在环境;②为改变尼克对环境的恐惧作出了一定的努力,一是给尼克枪支并承诺听到枪声即回到身边,二是在营帐外燃起篝火;③培养尼克勇敢的精神,让尼克“穿上外衣”参加到夜钓活动中来,在生活实践中驱赶恐惧。(每点2分,意对即可)
【解析】
6.
试题分析:解答此题,先从小说中找到“他开了枪就放心了”所在的语段,根据“昨晚他在帐篷里就有过同样的恐惧。他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧,而是一种体会。但总是面临着恐惧,而且一旦开了头,一下子就害怕起来了。”抓住对黑暗的恐惧与开三枪的关系作答;然后联系上文故事情节,抓住“放心”的含义来分析作答。第二段“他父亲吩咐他,他们不在时,万一出了什么紧急情况,他只要开三下枪,他们就会马上回来。”由此可得出,开枪后,父亲就会回来,所以才让他放心。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
7.
试题分析:此题考查次要人物在小说中的作用,此类题一般要从内容、故事情节、主人公形象、小说主题等角度分析,读后可知,乔治叔叔在这篇小说中是以对话形式展开的,主要围绕尼克胆小开枪的话题展开,因此起着突出尼克胆小害怕与恐惧之深的作用;乔治叔叔与父亲的对话也表现出了父亲对孩子的疼爱与关心;从故事情节的角度,对话描写推动了故事情节的发展,也丰富了故事内容。
考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
8.
试题分析:解答此题,可根据第三段内容,抓住关键词及语句分析,“掀开”“悄悄钻”“一动不动”是通过动作描写和神态描写来表现他对黑暗和死亡的恐惧;“一声狐狸叫,或是猫头鹰啼啊什么的,他就放心了”是从侧面衬托的角度来表现尼克对黑暗和死亡的恐惧;“他只是到了晚上才有这种恐惧。开头倒不是恐惧,而是一种体会。但总是面临着恐惧,而且一旦开了头,一下子就害怕起来了”运用了联想和想象的手法来表现尼克对黑暗的恐惧。综合起来组织答案即可。
考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
9.
试题分析:这是一道探究题,解答此题,可从小说中找到叙述父亲的言行语句内容,然后用自己的话概括作答。“在营帐外燃起篝火”“让他开三下枪”“穿上外衣”等语句内容,表现了父亲通过设置外部环境条件,让尼克通过锻炼、实践等收到来培养尼克的勇敢精神。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。
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