倍的概念问题我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表示整体量和部分量的比

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倍的概念问题
我正在研究小学低年级数学“倍的认识”一课的教学设计,随着研究的深入,我对“倍”的概念却有些拿捏不准了.“倍”必须表示两个量的比较吗?能不能表示整体量和部分量的比较?例如：第一行画2个星,第二行画6个星（3个2）,那么我们就说6是2的3倍；再如：2个星画一份,画这样的3份,就是有3个2,那么我们就说6是2的3倍.其中第二中说法是否准确?倍的概念到底有什么界定?请指教?

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答案和解析

只要是2个同类东西在数量上的比较就可以用倍~看看是否满足就ok了

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