阅读材料，做出判断。据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留

Question

阅读材料，做出判断。
据记载，公元630-894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧渂、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝“三省六部”和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建制国家体制。
以下结论是从上述材料中得出的，请在横线上画“√”；违背了上述材料所表达的意思，请在横线上画“×”；是上述材料没有涉及的，请在扩横线上画“O”
（1）中国的先进文化促进日本社会政治的发展。___
（2）大化改新前，日本派遣了十三次遣唐使到中国。___
（3）唐朝在中央实行“三省六部”制，通过科举制选拨人才，扩大统治基础。___
（4）日本通过“大化改新” 形成了以天皇为核心的中央集权的奴隶制国家体制。___
（5）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。___
（6）遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。___。

Answer 1

（1）由关键信息“形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制”可知，中国的先进文化促进日本社会政治的发展．（2）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国．不正确，630年～894年，日本共向唐朝派遣了十几次遣...