阅读下列材料：材料1：詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，

Question

阅读下列材料：

材料1：詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”

材料2：1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工程师，待遇优厚……他又打开了那封信，它是蔡元培从国内寄来的，当时蔡元培担任北京大学校长，正在四处招揽人才，当他得知李四光在英国学成毕业时，便来信聘请他为北京大学地质系教授……李四光毅然选择回国，在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。

请回答：

(1)1872年詹天佑等第一批30名幼童踏上了赴美留学的远洋轮，成为近代留学教育的开端，清政府推行此措施的目的是什么？

(2)李四光一生中曾出现过三次学成归国，第三次才真正实现了其报效祖国的伟大愿望，这说明了什么问题？

(3)列举两位科学家的伟大成就(每人至少一个)。

(4)从两位科学家学成归国，报效祖国的事迹看，他们都有崇高的爱国主义情怀。除此之外，他们还有哪些精神值得我们学习？

Answer 1

(1)适应洋务运动的需要，学习西方先进技术，推进洋务运动的发展。 (2)社会状况对科学发展往往起到重要作用；同时说明社会主义制度的优越性。 (3)詹天佑：成功建造了19世纪...