甲图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，乙图示我国医学工作者自主研制禽流感灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化，请据图回答下列问题：（1）甲图显示，可

Question

甲图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，乙图示我国医学工作者自主研制禽流感灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后抗体浓度的变化，请据图回答下列问题：

（1）甲图显示，可以使人获得更持久的免疫力应采用方法______．当一个人毒蛇咬伤时应采用方法______进行免疫．采用方法②使人体获得抗体的过程叫______．
（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染禽流感病毒，其体内的抗体变化曲线如乙图所示．与没有注射疫苗的感染者相比抗体的产生有什么特点______，主要原因是______．
（3）制备禽流感灭活疫苗需要在体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用______做培养基．
（4）免疫、引起疾病的因子、寻找新的化学治疗药物和微生物代谢是微生物学家最初关心，1941年，在对粗糙脉胞菌突变株研究，提出了______学说，开始将微生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来．
（5）微生物种类较多，当机体被有害真细菌侵染后，可以通过注射青霉素来治疗，其原理是青霉素能______而抑制细菌的繁殖．为了探究青霉素的抑菌作用，某校生物兴趣小组准备以下材料、仪器和试剂：大肠杆菌悬浮液、无菌滴管、无菌玻璃刮铲、无菌镊子、记号笔、酒精灯、含牛肉膏蛋白胨固体培养基的灭菌过的培养皿、分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片、37℃恒温箱．假如你是生物小组的一员，你该如何设计实验，请写出实验步骤：
①______
②______
③______．

Answer 1

（1）①是注射抗体，优点是可以在最短时间内快速杀灭侵入机体的抗原物质，抗体在体内消失后，人体相应的免疫功能消失后，②是注射抗原，抗原刺激机体产生免疫反应过程中产生了记忆细胞，记忆细胞对再次侵入机体的相同抗原可以进行二次免疫反应，因此当一个人毒蛇咬伤时应采用
注射抗体的方法进行免疫；抗体的体液免疫过程中的免疫活性物质．
（2）当已经免疫的机体再次接受相同抗原时会刺激记忆细胞，记忆细胞迅速增值、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，因此与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的速度快、数量多．
（3）病毒是寄生在活细胞内的生物，离开活细胞，病毒不能生存，因此体外大量培养禽流感病毒，培养过程中必须用动物活细胞做培养基．
（4）1941年，在对粗糙脉胞菌突变株研究，科学家提出了一个基因一个酶学说，开始将微生物学与遗传学和生物化学紧密结合起来．
（5）青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，从而抑制细菌增值，因此可以用青霉素治疗细菌感染；
分析题干可知，该实验的目的是探究青霉素的抑菌作用，实验的自变量是培养基中是否含有青霉素，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则实验步骤如下：
①用无菌滴管吸取大肠杆菌的悬浮液1-2滴，滴于牛肉膏蛋白胨固体培养基的表面，然后用无菌玻璃刮铲涂匀
②用无菌镊子将分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片均匀置于上述培养基表面（事先已在培养皿底部用记号笔做好记号）
③在37℃恒温箱中培养2-3天后，观察并记录
故答案应为：
（1）②①体液免疫  
（2）迅速而且多（或快而强）      记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞并产生大量抗体
（3）动物活细胞 
（4）一个基因一个酶
（5）抑制细菌细胞壁的形成
①用无菌滴管吸取大肠杆菌的悬浮液1-2滴，滴于牛肉膏蛋白胨固体培养基的表面，然后用无菌玻璃刮铲涂匀
②用无菌镊子将分别浸过一定浓度青霉素和无菌水的圆纸片均匀置于上述培养基表面（事先已在培养皿底部用记号笔做好记号）
③在37℃恒温箱中培养2-3天后，观察并记录