重庆某中学与英国某中学，联合举行了“巴渝风•海天情”的主题游学活动。下面是该活动的三个部分，请你参与第一站：悠悠巴渝风主持人：重庆三峡博物馆里凝固着3000多年来的巴渝文化

Question

重庆某中学与英国某中学，联合举行了“巴渝风•海天情”的主题游学活动。下面是该活动的三个部分，请你参与
第一站：悠悠巴渝风
主持人：重庆三峡博物馆里凝固着3000多年来的巴渝文化。下面请大家参观馆藏！
巴蜀青铜器、汉代文物，匀陈出历史的沦桑；历代瓷器、紫砂、玉器、丝绸，积淀着巴渝文化的厚重；宋元明清书画、古琴、舞蹈，飘逸出巴渝文化的神韵 ……你认为这些陈列，会带给国际小伙伴怎样的中华文化印象？
（1）印象___。
第二站：浓浓海天情
主持人：海内存知己，天涯若比邻。下面请大家共叙中英友谊。
中国学生用英语表演了《罗米欧与朱丽叶》片断，英国学生用汉语表演了（（红楼梦》片断；两国小伙伴互唱两国民歌、互讲两国故事、互展两国服饰 ……引来阵阵欢笑。北京奥运会主题曲《我和你》的合唱，让中英小伙伴相互握手拥抱，场面十分感人。（2 分）
中英小伙伴相隔海天，却能亲切、友好地相聚一堂，这对你的启示有哪些？
（2）启示___
第三站：哗哗民族魂。
主持人：现在我们来到酉阳土家族苗族自治县，请欣赏纪录片《最炫民族风》。
片头语：千百年来，土家族苗族兄妹与汉族人民你来我往，和睦相处，共同构筑起了美丽家园。自酉阳土家族苗族自治县成立以来，国家通过接对子帮扶和政策倾料，便利的交通与五 A 级旅游设施的完善，让这片古老的土地，焕发迷人的生机 ……
请你针对上述“片头语”向英国小伙伴做一个解说。
（3）解说___。

Answer 1

材料观点：第一站通过展示巴渝文化博物馆里的展品说明我国文化的特点和文化的特点；第二站通过两国学生分别展示对方的经典名作，体现了文化交流；第三站通过纪录片展示土汉两族人民和睦相处的历史发展生活，体现了我国的民族关系和民族政策制度．
（1）直接阐述中华文化和文化的特点．
（2）从如何正确对待外来文化这一知识点组织答案．
（3）可从我国新型民族关系、我国民族制度、处理民族关系的原则等角度组织答案．
故答案为：（l）①中华文化源远流长、博大精深． ②文化具有丰富性和多样性．（任答对1点即得1分）
（2）①面对不同的文化，应采取客观、平 等的态度，尊重差异，学习其他文化的优点、长处． ②尊重、珍惜和保护各个国家民族的文化． ③对于外来文化要善于取其精华、弃其糟粕． ④继承弘扬中华优秀传统文化，搭起中外文化的桥梁． ⑤尊重不同文化与习俗，以平等态度与其他民族的人民友好交往．（任答对2点即得 2 分）
（3）①各民族形成了民族平等团结互助和谐的民族关系． ②我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度． ③我国处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣． ④我国是一个统一的多民族国家．（任答对3点即得3分）