王育①少孤贫王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②.近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，曰夜不止，亡失羊豕，其主笞

Question

                                              王育①少孤贫

    王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②.近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，曰夜不止，亡失羊豕，其主笞之。育将鬻③已以偿，于是郭子敬闻而嘉④之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉⑤，官至太傅。

                                                            (选自《太平御览》)

[注释]①王育：东晋十六国时期的一位学者 ②豕(shǐ) :猪。③鬻(yù) :卖。④嘉：赞许。 ⑤伪汉：东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立。作者以东晋为正统，故称之为伪汉。

14. 解释下列加点的词语。

(1) 其主笞之()     (2) 育将鬻已以偿()

(3) 郭子敬闻而嘉之() (4) 给其衣食(     ）

15. 下列句中加点词语的古今义不同的一项是 ()

   A. 育常有暇拾薪，以雇书生抄书   B. 育遂博通经史

   C. 给其衣食，令育与其子同学     D. 近学堂

16. 用现代汉语翻译下面句子。

(1) 亡失羊豕，其主笞之。

(2) 育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

17. 比较《生于忧患，死于安乐》与选文 完成下面题目。 

(1) 从选文看，郭子敬是一个 的人;而王育的坎坷成才经历可以用《生于忧患，死于安 乐中“ ”这句话来概括。

(2) 《生于忧患• 死于安乐》中所列举的六个历史人物和选文中王育的人生经历有怎样的相似点？

18. 有教育专家认为，当今的家庭教育和学校教育要增加一项“挫折教育”，即有意让孩子吃些苦头，你赞成

Answer 1

14. (1) 用竹板、荆条打   (2) 赔偿   (3) 听说   (4) 食物15. C(古义指一起学 习;今义指同在一个学校学习的人) 16.（1) (有一次 王育) 放牧时把牲畜弄丢了，他的雇主用竹板、荆条打他。(2) (于是) 王育(渐渐) ...