探究情境．回答问题情境一：小明发现自己所住小区大门前经常有人乱停车，卫生状况也比较差，就给有关部门打电话反映情况，要求尽快整改．（1）小明行使的权利是．（2）行使该

Question

探究情境．回答问题
    情境一：小明发现自己所住小区大门前经常有人乱停车，卫生状况也比较差，就给有关部门打电话反映情况，要求尽快整改．
（1）小明行使的权利是___．
（2）行使该项权利时应注意___．
    情境二：2016年元旦，学校组织少数民族同学和汉族同学进行联欢．你的同伴吴昊觉得少
数民族同学的装束很可笑，当场就指指点点．
（1）你的正确做法：___．
（2）理由：___．
    情景三：期末考试快要临近了，九年级学生张亮又开始紧张起来．他的学习成绩在班里不是太好，他感觉有点力不从心，每次临近考试时，他就会怎么也睡不着，经常彻夜难眠．
（1）他的问题是___．
（2）你对张亮的建议是___．

Answer 1

本题是一道典型的情景分析题，结合具体情境考查分析问题、认识问题和解决问题的能力．情境一考查对如何正确行使监督权这一知识点的掌握情况；情境二考查如何维护民族团结这一知识点；情境三考查对如何正确对待考试压力等知识的理解、运用能力．答题时，应首先分析情景材料，提炼情境主题；其次回归教材，找到与之相关的教材知识；最后，用教材知识回答各题．
故答案为：情境一：（1）监督权；（2分）
（2）要做到合法有序，要出于公心，实事求是，不妨碍公务．（2分）
情境二：（1）及时制止他，并要求其向少数民族同学道歉．（2分）
（2）理由：要尊重少数民族的风俗习惯，维护民族团结是我们的义务．（2分）
情景三：（1）出现了考试焦虑心理．（2分）
（2）制定科学合理的复习计划，从容应对每次考试；听从老师和父母的指导，以一颗平常心面对中考等．（2分）