阅读下面的小小说，回答下列各题。与上帝互换的礼物迪亚娜•瑞纳①那年，我和孩子们把家安在了一个温暖舒适的拖车房里，就在华盛顿湖边的一片林间空地上。随着感恩节的临近，一

Question

阅读下面的小小说，回答下列各题。
与上帝互换的礼物
迪亚娜•瑞纳    ①那年，我和孩子们把家安在了一个温暖舒适的拖车房里，就在华盛顿湖边的一片林间空地上。随着感恩节的临近，一家人的心情也轻快起来。
    ②整个12月，最小的孩子马蒂是情绪最高，忙得最欢的一个。这个乐天顽皮的金发小家伙有个古怪而有趣的习惯--听你说话的时候，他总是像小狗似的歪着脑袋仰视着你。他歪着头的原因其实很简单，因为他的左耳听不见声音，但他从未对此抱怨过什么。
    ③几周来，我一直在观察马蒂，他好像在秘密策划着什么。我看到他热心的叠被子，倒垃圾，摆放桌椅，帮哥哥姐姐准备晚餐。我还看见他默默的积攒少得可怜的零用钱，把它们小心翼翼地保管起来，一分钱也舍不得花。我猜想这十有八九和肯尼有关。
    ④肯尼是马蒂的朋友，他们在春天认识之后便形影不离。要是你叫其中的一个，两人准会同时出现。肯尼家和我家隔着一小片牧场，中间有道电篱。他们在牧场捉青蛙，逗小松鼠；还试图寻找箭头标记，发现宝藏。
    ⑤我们的日子总是紧巴巴的，但我变着法儿地把生活过得精致一点。而肯尼家就不一样了，两个孩子能吃饱穿暖已属不易。只是肯尼的母亲是个骄傲的女人，相当骄傲，她的家规很严。
    ⑥感恩节前几天的晚上，我正在做坚果状的小曲奇饼。马蒂走过来，愉快而自豪地说：“妈妈，我给肯尼买了件节日礼物，想看看吗？”原来他一直在策划的就是这个啊，我暗想。
    ⑦“他想要这件东西很久了，妈妈。”他把双手在擦碗巾上仔细揩干，从口袋里掏出一个小盒。我惊讶地看到了一只袖珍罗盘，这可是儿子节省了所有的零用钱买下来的！有了这支罗盘，8岁的小冒险家就能穿越树林了。
    ⑨“真是件可爱的礼物，马蒂。”我赞道。不过话虽如此，我心中却浮上了一个不安的念头。我知道肯尼的妈妈是怎样看待自己的贫穷的。他们几乎没有钱来互赠礼物，更不用说送礼物给别人了。我敢肯定这位骄傲的母亲不会允许儿子接受一份他无力回赠的礼品。
    ⑩我小心的措辞，向马蒂解释这个问题。他立刻明白了我在说什么。“我懂，妈妈，我懂，可假如这是个秘密呢？假如他们永远不知道是谁送的呢？”我不知道该怎么回答他。
    ⑪感恩节的前夕，下着雨，天气阴冷。
    ⑫我转身检查烤炉时，看见马蒂溜出了房门。他在睡衣外披了件外套，手里紧握着一个精美的小盒子。 他走过湿漉漉的草场，敏捷地钻过电篱，穿过肯尼家的院子，然后踮着脚尖走上房子的台阶，轻轻地把纱门打开一点点，把礼物放了进去。然后他深吸一口气，伸手用力按了一下门铃，接着转身拔腿就跑，生怕别人发现。他狂奔出院子，突然，他猛地撞上了电篱！马蒂被电击倒在湿地上，他浑身刺痛，大口喘着气。稍后，他慢慢地爬起来，拖着瘫软的身体迷迷糊糊地走回了家。
    “马蒂！”当他跌跌撞撞的进门时，我们都叫了起来。他嘴唇颤抖，泪眼盈盈。“我忘了那道电篱，被电击倒了！”
    ⑬我把浑身泥水的小家伙搂进怀里。他的脸上有一道红印从嘴角直通到左耳。我赶紧为他处理了烫伤。小家伙舒服多了，又有了精神。我安顿他上床，给他掖被子时，他抬头看着我说：“妈妈，肯尼没看见我，我肯定他没看见我。”
    ⑭那个节日前夜，我是带着不快与困惑的心情上床休息的。我不明白为什么一个小男孩在履行感恩节最纯洁的使命时，却发生了这样残酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事--给予他人，而且是默默给予。
    ⑮早上，雨过天晴，阳光灿烂。马蒂脸上的印痕很红，但看得出灼伤并不严重。不出所料，肯尼来敲门了。他急切地把指南针拿给马蒂看，激动地讲述着礼物从天而降的经过。马蒂只是一边听，一边不住地笑着。显然，肯尼一点也没有怀疑马蒂。当两个孩子比划着说话时，我注意到马蒂没有像往常那样歪着脑袋，他似乎在用两只耳朵听。几周后，医生的检验报告出来了，证明了我们已经知晓的事实--马蒂的左耳恢复了正常的听力！
    ⑯马蒂是如何恢复听力的，从医学的角度来看仍然是一个谜。当然，医生猜测和电击有关。不管怎样，在那个下雨的感恩夜发生了一个不折不扣的生命的奇迹，而我会永远感谢那个感恩节上帝与孩子交换的礼物……
（1）全文以“礼物”为线索展开情节，请仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。
为买礼物积攒零钱→___→___→得到礼物恢复听力
（2）按要求回答问题。
①文中第⑩段画线的句子是环境描写，有何作用？
②从动作描写的角度赏析文中第⑪段画横线的句子。
（3）小说题为“与上帝互换的礼物”，主人公马蒂和上帝互换了什么礼物？作者以此为题有何用意？

Answer 1

（1）本题考查故事情节的梳理．解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来理清情节．先明确“礼物”是贯穿全文的线索，然后接着题目中所给出的第一个情节往下，按时间顺序去寻找事件，再按要求用八个字分别进行归纳概括．可概括为：买来礼物守住秘密；  送出礼物撞上电篱．
（2）本题考查环境描写的作用及句子的赏析．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展． ⑥深化作品主题．当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用．此题中句子的赏析把握住人物的动作去分析即可．
（3）本题考查信息筛选与标题的作用．第一问很好回答，只要阅读完文章都可以知道，但还要提示出礼物背后隐藏的东西，如马蒂送给肯尼的礼物，实则表现他对肯尼的关爱；标题的作用，可以从文章主旨的表达去分析．
答案：
（1）买来礼物守住秘密；  送出礼物撞上电篱
（2）①交待事情发生的时间及天气情况/渲染一种不安（紧张）的气氛；为下文写马蒂撞上电篱做铺垫．
        ②写出马蒂送礼物的小心、紧张的状态，表现了他聪明善良/与人为善/默默给予的美好品质．
（3）马蒂的礼物是默默给予他人关爱；上帝的礼物是马蒂左耳的康复；揭示了与人为善终将有好报的道理．