早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

3.(2015浙江绍兴嵊州谷来中学模拟3★★☆)选出下列句子中填人成语完全正确的一项()①仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越。②马的颚骨虽然

题目详情

3.(2015浙江绍兴嵊州谷来中学模拟 3 ★★☆) 选出下列句子中填人成语完全正确的一项 (   )

 ① 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越       

 ② 马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美         

 ③ 钟声响起,院长         ,众修女齐声唱起《哈利路亚》。

 ④ 在中国的传统教育中,人们往往把“         ”看成是一个人教育的出发点。就是说,从探察物体而得到知识。

  A. 锲而不舍  各得其所  奉若神明  致知格物

  B. 始终不渝  各得其所  顶礼膜拜  格物致知

  C. 始终不渝  相得益彰  奉若神明  致知格物

  D. 锲而不舍  相得益彰  顶礼膜拜  格物致知

▼优质解答
答案和解析
3. D3. D   “锲而不舍”意为雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力。 “始终不渝”指自始至终一直不变,指守信用。句①表达的意 思与“信用”无关,应该用“锲而不舍”。“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。“相得益彰”指互相帮助,互相补充 更能显出各自的好处。句②“神情”与“颈部”的关系应该用“相得益彰”。“奉若神明”形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊崇,含贬义。“顶礼膜拜”这里形容十分虔诚地行礼。根据句意 句③应该用“顶礼膜拜”。 “格物致知”指推究事物的原理法则而总结为理性知识。 “致知格物”指由理性知识推究事物,以获验证。根据句④中的 “从探察物体而得到知识”可以确定选“格物致知”。
看了3.(2015浙江绍兴嵊州谷来...的网友还看了以下:

下列各项中“之”用作音节助词的一项是A.以其求思之深而无不在也。B.顷之,烟炎张天。C.句读之不知  2020-04-06 …

下列各项中“之”用作音节助词的一项是A、以其求思之深而无不在也。B、顷之,烟炎张天。C、句读之不知  2020-04-06 …

项羽之死一词多义(1)乃1.项王乃大惊曰2.平明,汉军乃觉之3.项王乃复引兵而东4.乃陷大泽中5.  2020-06-09 …

表现境界《项羽本纪》“巨鹿之战”一节,写项羽大破秦军,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视”,《  2020-06-09 …

在2,4,6,8……这一组数中,某一数的项的数于这个数的项数之间成什么比例,为什么?写错了,是:在  2020-06-12 …

下列各项中“之”的用法与其他三项不同类的一项是()A大王尝闻布衣之怒乎?B天子之怒,伏尸百万,流血  2020-06-15 …

下列各项中“之”的意义和用法不同的一项是A、项伯乃夜驰之沛公军。B、辍耕之陇上。C、奉之弥繁。D、  2020-06-18 …

伤仲永问题初一下列各选项中“之”意思不同的一项是()?A、借旁近与之于舅家见之B、仲永之通悟不能称  2020-06-28 …

两个多项式之和大于0,那么是否能判定至少有一个多项式恒大于零如题比如,两个多项式之和为3x^2-2  2020-07-22 …

二项式系数问题二项式展开式的二项式系数之和是不是只是前面的什么nC0,nC1,nC2……nCn之类  2020-07-31 …