恩施，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展以“脚踏一方土、六城同创共参与”为主题的综合性学习，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧！（1）创建我行动目前，

Question

恩施，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展以“脚踏一方土、六城同创共参与”为主题的综合性学习，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧！
（1）【创建我行动】目前，恩施州正在开展创建“全国文明城市、全国卫生城市、全国优秀旅游城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“六城同创“活动。请你为此次活动拟一条宣传标语，营造浓厚的创建氛围，激发全州各族人民的创建热情。
（2）【活动我安排】恩施具有悠久的历史文化，是巴人先祖廪君的故里，抗战时期湖北省政府曾迁址恩施。在本次活动中有一个“说说我们恩施的历史文化”板块，班长已设计好了一项内容，请你再补充两项。
活动一：谈一谈独特浓郁的民俗风情；
活动二：___；
活动三：___。
（3）【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。
    朋友，欢迎你来到恩施，恩施地处北纬30°，被称为祖国西南边陲的后花园，有“美丽的硒都、天然氧吧”之美誉。在这里，你可以尽情观赏恩施大峡谷的险峻，___，___，感悟土家摆手舞的豪迈。朋友们，来吧，灵秀湖北，仙居恩施，欢迎你！

Answer 1

（1）本题考查学生拟写宣传语的能力．拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞．据此几点，即可作答本题．
（2）本题考查学生为某个主题设计活动的能力，作答此类题目，一定要认真读题，分析活动的主题是什么，活动的目的又是什么，如果题目中已经给出了某种活动，还要注意设计的活动名称要与给出的活动名称格式相同．据此可设计活动为讲一讲传颂千古的历史故事和说一说卓有成就的土家名人．
（3）本题考查学生仿写的能力，仿写类题目是出现频率很高的一种题型，在作答时，学生一定要认真阅读例句，分析例句的内容和格式，仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同．本题要仿写的两个句子内容是自然风光，根据例句的格式，可仿写为品味利川腾龙洞的神奇或领略咸丰坪坝营的秀美．
答案：
（1）（2分）示例：六城同创你我同参与，和谐恩施大家齐受益．
评分说明：大意正确，言之有理即可．
（2）（2分）示例：讲一讲传颂千古的历史故事     说一说卓有成就的土家名人
评分说明：大意正确，言之有理即可．
（3）示例：品味利川腾龙洞的神奇     领略咸丰坪坝营的秀美
评分说明：大意正确，言之有理即可．