阅读下面文章，完成问题。修髯飘飘汪曾祺①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，

Question

阅读下面文章，完成问题。
修髯飘飘
汪曾祺
    ①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。报刊上发表他的照片，大都有胡子。那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。
    ②闻先生原来并不热衷于政治。他潜心治学，用心甚笃。他的治学，考证精严，而又极富想象。他是个诗人学者，一个艺术家。他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。他很会讲课，能把本来是很枯燥的内容，讲得层次分明，文词生动，引人入胜。他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是：“痛饮酒，熟读离骚，可以为名士”，是这样的。我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。我记得他讲李贺诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲女娲的石刻画像（这本身是珍贵的艺术品）．大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。听这样的课，真是超高级的艺术享受。
    ③闻先生的个性很强，处处可以看出。他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。他上课就带了这样的笔记，外面用一块蓝布包着。闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。他爱用秃笔。用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真是见功夫。他原是学画的。他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙，一路上画了许多铅笔速写（多半是风景）．他的铅笔速写另具一格，他以中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。他冶印，朱白布置很讲究，奏刀有力。
    ④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。
    ⑤后来，闻先生走下 “楼”来（闻先生以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。），拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。闻一多先生是中国近代史上一个无半点渣滓的、完整的、真实的浪漫主义者。他的人格，是一首诗。
    ⑥能为闻先生塑像的理想人物，是罗丹。可惜罗丹早就死了。
    ⑦在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长髯飘飘，很有神采。
    ⑧闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。我建议在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像，最好是铜像。这个胸像可以没有胡子。
（1）阅读全文，概括写出闻一多先生是个怎样的人。
（2）文章抓住闻一多的相貌特征为题，多处写到他留的胡须，有什么深意？
（3）联系上下文，理解分析文中画线句子。
    闻一多先生是中国近代史上一个无半点渣滓的、完整的、真实的浪漫主义者。
（4）课文《闻一多先生的说和做》表现了闻一多先生的卓越和大勇，在学术事业和革命事业上的献身精神。说说这篇文章在选材和表现主题上有什么特点。

Answer 1

（1）本题考查分析人物形象的能力．解答本题，要在理解课文内容的基础上，找出描写人物言行心理的句子，分析这些句子表现了人物哪些性格．
（2）本题考查理解文章写法的能力．解答此题要联系文章内容．第①段交代了闻一多为什么留胡子，表现他的爱国；第④段写闻一多胡子的形状，表现他个性强；第⑦段写胡子表现闻一多外貌的潇洒；最后一段建议铜像没有胡子，是因为闻一多为民主牺牲的时候没有胡子．据此总结回答即可．
（3）本题考查赏析句子的能力．此句是议论性句子，是作者对闻一多的评价，结合该句的评价指出闻一多个性的特点即可．
（4）本题考查对文章写法和主题的理解能力．文章的选材是闻一多怎样治学和他鲜明的个性，这些选材都是突出闻一多学术和个性方面的特点．
答案：
（1）示例： ①爱国     ②潜心治学   ③个性很强     ④热爱民主   
（2）闻一多先生为抗战蓄须明志，胡子成为他的一个标志，作者抓住这些进行记叙描写，正好印证了先生个性极强的特点，闻一多先生的胡须体现出他的潇洒和坚毅．
（3）这里高度评价闻一多先生，表明先生生活充满浪漫、个性刚强，都是人物性格率真、直爽所在，因此才称得上“无半点渣滓的、完整的、真实的浪漫主义者．”
（4）这篇文章主要以闻一多潜心治学的事迹为材料，突出了他学术上的造诣之高和个性之强，表现闻一多先生的人格魅力和精神的崇高．