二、阅读与感悟。(一)另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿

Question

二、阅读与感悟。

(一) 另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫魂花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩 鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大震。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎 的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风 景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1. 小男孩先在窗子边看到了 ____ ，心情 ____ 。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看到了 ____ ，他的心情 ____ 。

2. “孩子，你开错了窗户了。”联系上下文，理解玛利亚老师的话。 

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3. 读了这篇文章你受到了怎样的启发？

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(二) 找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就(走赶) 上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”

老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(b?) ?”

“是的。”

“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”

“不错。”

“是不是缺了 一颗牙齿？”

“对极了！您看见它往哪儿去了？”

老人说：“那我可不知道。”

商人忿忿地说:“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这 样(详细仔细) ！”

老人不紧不慢地说:“干吗生气呢？听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印， ____ 深， ____ 浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些 ____ ，路的右边有一些 ____ ，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以我知道它 ____ 。至于骆驼究竟往(那儿哪儿) 去了，应该顺着它的 ____ 去找。”

商人听了，照着老人的指点一路找去，(果然居然) 找到了走失的骆驼。

1. 读文章，把括号里不合适的字、词画去。

2. 联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。

3. 文中的老人具有怎样的品质？

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Answer 1

(二)1. 画去：赶  仔细  那儿  居然2. 左边  右边  蜜  米  缺一颗牙齿  脚印 3. 老人具有善于观察、助人为乐的品质。