文言文比较阅读。甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才

Question

文言文比较阅读。

　　【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
　　【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患 ^① 记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟 ^② 能讽诵 ^③ 乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志 ^④ ，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”  
【注】①患：担心。②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
1、解释下列句中加粗字的意思。
（1） 稍稍 宾 客其父  _______________    
（2） 尝 主编《资治通鉴》___________ 
（3） 及 长，遍览古籍_______________    
2、翻译下列句子。
用力多者收功远，乃终身不忘也。  
_____________________________________                                   
3、《伤仲永》一文运用了________表现手法，有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。
4、试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
___________________________________________________________________

Answer 1

1、（1）以宾客之礼相待；（2）曾经；（3）等到……的时候 2、更努力的人能取得更大的成绩，这是一生不能忘记的（道理）。3、对比。 4、仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣”；司马迁幼时担心...