下面是学生的一篇习作片段，请根据文后的要求进行修改。①宁静的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的；像母亲的手抚摸着睡梦中的孩子。②一阵风吹来，带来泥土和草木的清香，我贪婪地

Question

下面是学生的一篇习作片段，请根据文后的要求进行修改。
   ①宁静的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的；像母亲的手抚摸着睡梦中的孩子。②一阵风吹来，带来泥土和草木的清香，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中踊起种种欣喜和骄傲，为自己，为母校。来吧，让我带着你绕着校园走一圈，④领略她的内涵与美丽。
（1）第①句有个标点运用不当，应把“___”改为“___”。
（2）第②句有个词语运用不当，应把“___”改为“___”。
（3）第③句有一个错别字，应把“___”改为“___”。
（4）第④句语序不当，应改为“___”。

Answer 1

（1）本题考查学生正确使用标点的能力．分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句．据此可知“柔柔的”后面应是逗号，不能是分号．
（2）本题考查学生正确使用词语的能力．对于清香来说，是不能吮吸的，只能是呼吸．据此可作答．
（3）本题考查学生查找错字并修改的能力．作答此类题目，一定要认真阅读指定语段，逐字逐句分析，重点关注同音字和形近字，即可作答．“踊起”应是“涌起”．
（4）本题考查学生修改病句的能力．认真阅读这个句子可知，美丽与内涵是从内而外的关系，所以应是美丽在前，内涵在后．据此可作答．
答案：
（1）“；”改为“，”；
（2）“吮吸”改为“呼吸”；
（3）“踊”改为“涌”；
（4）领略她的美丽与内涵．（每题1分）