加强法治教育建设法治中国材料一：教育部、司法部、全国普法办2016年6月28日联合印发实施《青少年法治教育大纲》：初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的

Question

【加强法治教育  建设法治中国】
       材料一：教育部、司法部、全国普法办2016年6月28日联合印发实施《青少年法治教育大纲》：初中阶段，使学生初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。
       材料二：十八大以来，根据依法治国的要求，中央纪委和司法机关先后查处了三十多人省部级以上的违纪违法高官。
       材料三：2016年6月，李克强总理对校园暴力频发做出重要批示。治理校园欺凌，建设平安校园。2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
（1）教育部等九部门联合印发《指导意见》是对未成年人实施什么保护？“校园欺凌和暴力”侵犯了学生的什么权利？
（2）对违纪违法高级干部的查处，说明了什么？
（3）在校园欺凌和暴力事件中，你认为未成年人容易受到侵害的原因主要有哪些？
（4）根据《青少年法治教育大纲》，我们青年学生应该怎么做？

Answer 1

（1）社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护，所以题干描述教育部等九部门联合印发《指导意见》是对未成年人实施的社会保护．依据课本知识分析材料可知，校园暴力事件中的受害人的生命健康权受到了侵犯，以此作答即可．
（2）题文中依法严惩贪污受贿等违法犯罪行为，表明我国实行依法治国的基本方略，依法治国是实现社会长治久安的重要保障；切实做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究等．依靠法律制裁违法犯罪．也体现了法律的特征和作用：法律对全体社会成员具有普遍约束力；我国法律是广大人民意志和利益的体现；法律是维护国家和人民利益、惩治违法犯罪的有力武器．据此回答即可．
（3）结合教材知识点，我们知道，未成年人与成年人相比存在“先天弱势”，即生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护的能力也不够强，容易遭受不法侵害，以此解答即可．
（4）结合教材知识点，我们知道，作为未成年人的我们，要提高自我保护意识和能力，具体的做法就是要做到以下几个方面：当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时．我们要依靠智慧迅速而准确做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争．要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法．有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗．没有能力将其制服时，可以采取要采取“呼救法”，求得他人帮助；“周旋法”，设法稳住歹徒，寻找机会，及时脱身，拨打“110”报警，寻求警方紧急救助等．万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己．必要时，还可以采取自卫行动，实施正当防卫．以此组织答案．
故答案为：
（1）社会保护、生命健康权和受教育权．
（2）我国坚持依法治国的基本方略；法律面前人人平等；有法必依；执法必严；违法必究等．
（3）①未成年人年幼，身心发育都不够成熟，生活经验不足，缺乏自我保护能力，其权利容易受到侵害；②部分未成年人的法律意识淡薄，不懂得依法维权；③学校及其有关部门的监管不力，执法不严等．
（4）①学习法律知识，增强法制观念，提高法律意识；②知法、懂法、守法、用法、护法；③依法规范自己的行为，依法维护自己的合法权益；④积极同违法犯罪行为作斗争．