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下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情
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下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。
青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!
青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!
▼优质解答
答案和解析
(1)“懂得珍惜,懂得奋斗,懂得感恩”三个短语构成并列结构,所以应该把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号.
(2)“是生活赐予极其高贵的我们”一句的意思是说礼品高贵,而不是我们高贵,所以把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”.
(3)“奔放”是形容词,不能修饰活力,此处应该使用动词,所以把“奔放活力”改为“释放活力”.
答案:
(1)把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号.
(2)把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”.
(3)把“奔放活力”改为“释放活力”.
(2)“是生活赐予极其高贵的我们”一句的意思是说礼品高贵,而不是我们高贵,所以把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”.
(3)“奔放”是形容词,不能修饰活力,此处应该使用动词,所以把“奔放活力”改为“释放活力”.
答案:
(1)把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号.
(2)把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”.
(3)把“奔放活力”改为“释放活力”.
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