古文阅读庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，欲印，则以一铁范置铁板上，乃密

Question

【古文阅读】
    庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥^①．若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫^②再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为予群从所得，至今保藏。
【注释】：①砥：磨刀石。     ②讫：完。
（1）下列句子中加点词的意思相同的一项是___
A．又为活板--满铁范为一板         B．不为木为之者--为备一板内有重复者
C．则以纸帖之--木格贮之           D．则以一平板按其面--以手拂之，其印自落
（2）解释下列加点字的意思。
①以松脂、蜡和纸灰之类冒之___  ②则第二板已具___   ③不若燔土___
（3）翻译下列句子：
①更互用之，瞬息可就
②有奇字素无备者，旋刻之
（4）请你用自己的话说明“不以木为之者”的原因。

Answer 1

（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
A：前句：又创造了活板．为：创造．后句：排满铁框成为一板．成为；
B：前句：不用木头雕刻活字的原因．为：用．后句：来防备一块板里面有重复的字．为：为了；
C：前句：就用纸条做标签标出它们．之：代词，它们．后句：用木格收藏它们．之：代词，它们，意思相同；
D：前句：就用一块平板按压它的上面．其：它的．后句：用手抹擦它，那字模就自行脱落，一点也不会弄脏．其：那．
故选：C
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①用松脂、蜡混合纸灰一类（东西）覆盖它．和：混合；
②那第二块铁板已经准备好了．具：具备（准备好）；
③不如用粘土烧制的字模．若：像．
（3）此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译．
①句中重点词语有：更互：交替；就：完成．句意为：（两块印板）交替使用，在极短的时间里就可以印完．
②句中重点词语有：奇：生僻；素：平常；旋：马上．句意为：有些平时没有准备的生僻字，立即动手刻．
（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①木头纹理疏密不均，不好刻字．②木头一沾水就会变得高低不平，不好印刷．③木头和药沾在一起，不好拆板．
答案：
（1）C
（2）①混合；②具备（准备好）；③像
（3）①（两块印板）交替使用，在极短的时间里就可以印完．
②有些平时没有准备的生僻字，立即动手刻．
（4）①木头纹理疏密不均，不好刻字．②木头一沾水就会变得高低不平，不好印刷．③木头和药沾在一起，不好拆板．