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(一)生命的林子(节选)方丈郑重地说:“这些树就像芸芸众生啊.它们长在一起,就是一个群体,为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,于是它们棵棵可能成为栋梁.而那远离群体零零
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(一)生命的林子(节选)
方丈郑重地说:“这些树就像芸芸众生啊.它们长在一起,就是一个群体,为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,于是它们棵棵可能成为栋梁.而那远离群体零零星星的三两棵松树,在灌木中鹤立鸡群,不愁没有阳光,也没有树和它们竞争,所以,它们就成了薪柴啊.”
玄奘听了,惭愧地说:“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子,而山野小寺就是那棵远离树林的树了.方丈,我是不会离开法门寺的!"
1.“鹤立鸡群”的原意是鹤立于群鸡当中显得特别高.在文中指的是 .(2分)
2.“林子遮天蔽日,棵棵松树秀硕、挺拔”的原因是什么?用“ ”画出文中的语句.(2分)
(二)生命中的岛屿
①班主任来自渔民家庭,对大海有着深厚的感情.他曾给我们讲了许多关于大海的故事,有一个至今让我深受感动——
②我们虽然是渔民的孩子,但对真正的大海并没有太深的感受,只是看着大人们扬帆远航,常常也满怀激情.于是,在一个休渔季节,我们9个伙伴合计一下,决定开着家里的小渔船出海玩耍.对于这次航行,我们是抱着美好幻想的,加上那天风和日丽,一路顺畅,除了轮流把舵的伙伴,有的在船头唱歌,有的躺在甲板上看探险故事,玩得兴高采烈.
③ .天色变了,云层加厚,风也刮得猛了,大家这才惴惴不安起来,决定赶快回家.还没走多远,大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了..
④一小时过去了,一个年龄比较小的伙伴哭喊起来:“怎么还不靠岸?"
是啊,怎么还不靠岸?老实说,我们已经迷失方向了.即使大孩子们也一筹莫展,互相询问:“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了,这时整个船被水包围住,根本辨不清东西南北.时间在流逝,天气(猛然 果然 居然 仍然)没有好转的迹象,浪里的小船好像随时就要倾覆.较小孩子的哭声严重影响了大家,惊慌绝望的情绪开始蔓延.
⑤就在这时,一个伙伴(猛然 果然 居然 仍然)惊叫起来:“看!那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指望去,但什么也没有看到.他喜出望外地说:“就按鸟飞的方向划船!”有人怀疑,他却十分肯定地说:“我今天刚好在看一本大海探险的故事,上面说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中,我们只好按他的说法碰碰运气了.(猛然 果然 居然 仍然),我们前方出现了一座岛屿,大家惊喜万分.天晴后,我们才知道,这座岛屿距离海岸约5公里.
⑥……
⑦知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识,(猛然 果然 居然 仍然)救起了9个孩子的生命.据说他们上岸后都被家长一顿痛打,但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明,送进祠堂妥善收藏起来.诚然,班主任的故事有着深意.我因此在一次次回忆中获得长进.是啊,在因为无知而处在危机四伏
的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地.
1、在括号中选择合适的词语.(4分)
2、把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上.(2分)
A.风越发凶猛,浪越发高大,小渔船此时成了一片孤零零的树叶,在海面上漂浮不定,上下颠簸.
B.下午,起了一阵风,天空中匆匆飞过一些海鸟,但谁也不在意.
3.选用短文中的词语填空.(4分)
在出海的整个过程中,9个孩子的心情发生着这样的变化:
、
①划船出海:②风暴来临:
③迷失方向:④发现岛屿:
4、简要概括故事的主要内容.(3分)
5、联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思.(2分)
方丈郑重地说:“这些树就像芸芸众生啊.它们长在一起,就是一个群体,为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,于是它们棵棵可能成为栋梁.而那远离群体零零星星的三两棵松树,在灌木中鹤立鸡群,不愁没有阳光,也没有树和它们竞争,所以,它们就成了薪柴啊.”
玄奘听了,惭愧地说:“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子,而山野小寺就是那棵远离树林的树了.方丈,我是不会离开法门寺的!"
1.“鹤立鸡群”的原意是鹤立于群鸡当中显得特别高.在文中指的是 .(2分)
2.“林子遮天蔽日,棵棵松树秀硕、挺拔”的原因是什么?用“ ”画出文中的语句.(2分)
(二)生命中的岛屿
①班主任来自渔民家庭,对大海有着深厚的感情.他曾给我们讲了许多关于大海的故事,有一个至今让我深受感动——
②我们虽然是渔民的孩子,但对真正的大海并没有太深的感受,只是看着大人们扬帆远航,常常也满怀激情.于是,在一个休渔季节,我们9个伙伴合计一下,决定开着家里的小渔船出海玩耍.对于这次航行,我们是抱着美好幻想的,加上那天风和日丽,一路顺畅,除了轮流把舵的伙伴,有的在船头唱歌,有的躺在甲板上看探险故事,玩得兴高采烈.
③ .天色变了,云层加厚,风也刮得猛了,大家这才惴惴不安起来,决定赶快回家.还没走多远,大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中了..
④一小时过去了,一个年龄比较小的伙伴哭喊起来:“怎么还不靠岸?"
是啊,怎么还不靠岸?老实说,我们已经迷失方向了.即使大孩子们也一筹莫展,互相询问:“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了,这时整个船被水包围住,根本辨不清东西南北.时间在流逝,天气(猛然 果然 居然 仍然)没有好转的迹象,浪里的小船好像随时就要倾覆.较小孩子的哭声严重影响了大家,惊慌绝望的情绪开始蔓延.
⑤就在这时,一个伙伴(猛然 果然 居然 仍然)惊叫起来:“看!那边飞过一只鸟!”大家顺着他的手指望去,但什么也没有看到.他喜出望外地说:“就按鸟飞的方向划船!”有人怀疑,他却十分肯定地说:“我今天刚好在看一本大海探险的故事,上面说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中,我们只好按他的说法碰碰运气了.(猛然 果然 居然 仍然),我们前方出现了一座岛屿,大家惊喜万分.天晴后,我们才知道,这座岛屿距离海岸约5公里.
⑥……
⑦知识对于人类是多么重要啊!一个小小的知识,(猛然 果然 居然 仍然)救起了9个孩子的生命.据说他们上岸后都被家长一顿痛打,但是那本探险故事书却被村子里的人奉为神明,送进祠堂妥善收藏起来.诚然,班主任的故事有着深意.我因此在一次次回忆中获得长进.是啊,在因为无知而处在危机四伏
的大海中,知识就是岛屿,就是生命的栖息地.
1、在括号中选择合适的词语.(4分)
2、把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上.(2分)
A.风越发凶猛,浪越发高大,小渔船此时成了一片孤零零的树叶,在海面上漂浮不定,上下颠簸.
B.下午,起了一阵风,天空中匆匆飞过一些海鸟,但谁也不在意.
3.选用短文中的词语填空.(4分)
在出海的整个过程中,9个孩子的心情发生着这样的变化:
、
①划船出海:②风暴来临:
③迷失方向:④发现岛屿:
4、简要概括故事的主要内容.(3分)
5、联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思.(2分)
▼优质解答
答案和解析
(一)自己想(二)1,仍然,猛然,果然,居然
2,BA 3不会,4,九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了
不好意思,只会这么点呐~~~
2,BA 3不会,4,九个儿童划船出海,当风暴来临的时候惴惴不安,发现已经迷失方向,一个人指着小鸟叫开船的人往有鸟的地方开,结果得救了
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