阅读下面的文章，完成下列各题。烟雨轻敲乡间瓦杨崇演①没有瓦的乡间，怎能叫乡间？②烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。粉墙黛瓦，秦砖

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
烟雨轻敲乡间瓦
杨崇演
    ①没有瓦的乡间，怎能叫乡间？
    ②烟雨逢秋，撑一把伞，游走在江南乡间，怀想着，寻寻觅觅它的形影踪迹。粉墙黛瓦，秦砖汉瓦，楚楚然，千古江南的标签。遥想当年，乡间多泥，经火嘶鸣，转世为瓦。瓦共泥一色。喝了糯米酒的汉子，扁担颤然，一匹一匹新瓦上房梁。喜悦的笑堆满农人沧桑的皱纹，一杯杯自家酿的米酒斟满招待亲友，为大半生劳碌的杰作庆功。
    ③看瓦匠们砌瓦，如读一种多米诺骨牌的艺术。一片一片瓦斜躺在屋顶，像极了秋收时节农人在田间地头躺着休憩的姿势。弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者，你搀着我，我扶着你，排排横横；哪片在上，哪片在下，从不过问；谁枕着谁，谁搭着谁，任凭瓦匠瓦，凸起来和凹下去的瓦，紧紧相扣，团结在炊烟缓缓上升的乡村，构成了烟雨江南独特的风景线。
    ④幼时，最喜欢瓦上烟了--细细的，一丝一丝，一缕一缕，一圈一圈，斜风拂过，袅袅然。眨眼工夫，如梦如幻的烟影便薄薄地覆盖在村庄之上，缠裹着村庄的细草和大树。
    ⑤瓦上还有什么风景呢？瓦上草，一看便知是鸟们的得意之作；梧桐的落叶，上演一段缠绵的“化蝶”；晒晾的鱼虫，飘出一股股腥然的海味；对了，还有鸟--麻雀，鸽子，喜鹊，燕子……瓦，是它们的栖息之地--闲然散步，密谈恋爱，卿卿我我，物人和谐两相忘。
    ⑥瓦下谛听檐雨瓦韵，铮铮然作响。淅淅沥沥的，是小雨；噼噼啪啪的，是雨势增大；密密匝匝的，是大雨滂沱了。大人拎来一两只水桶，盛来的雨水拖地、洗菜、洗衣服。但听得最后一颗雨珠从瓦当之上“嗒--”一声滴进水桶，太阳出来了。孩子们按捺不住，呼朋引伴地踢瓦、打水漂去了。
    ⑦踢瓦者，跳格子或跳房子，一块瓦片足矣，女孩比较拿手，跳起来轻盈如燕，很美很可爱的模样；打水漂者，齐聚水塘边，男孩子的强项，孜孜然，看谁打得远，赛谁打的水漂数多，一片瓦在飞，飞出一串串涟漪，串缀起欢乐的童年。
    ⑧一页瓦片，经历风吹、日晒、雨淋、露打、霜欺、雪冻……年深日久，该揭瓦了。架好梯子，请来的瓦匠爬上屋顶，东边的瓦质疏松了整整，西边的瓦沟有落叶了捡捡，屋角的瓦缝有土了清清……雨再来，没有任何破绽可寻--这，就是瓦的力量，是家最坚实的最温暖的保护伞。人生的安慰和生命的依偎全在此了。
    ⑨晨光夕月里，瓦檐下出入往来的，总是农人荷锄肩犁戴笠的身影。晚归的瓦屋下，总有温暖的灯光散逸--男人咂嘴抿着温热的米酒，女人低头纳着鞋底，一针一针地拉扯着麻线，不时地用针在头发上擦一下。生活的厚实，可亲，永记心间。
    ⑩天上的雪，该是为了瓦在地上千年的等待应约而来的吧！一朵朵雪花飘落下来，优雅，宁静，蹑手蹑脚的。翌日大早，惊喜于瓦与雪的黑白简约，赞叹于大红对联的明媚娟秀。
    ⑪当下，城市文明遗弃了瓦片。但没有瓦片的遮蔽，又何处去躲开那一身乡愁的烟雨潮湿？！
（选自《课外语文》2014年第9期，有删改）（1）认真阅读文章首尾两段，说说作者这样写的用意。
（2）体会“弧状的瓦片是坚定笃实的集体主义者，你搀着我，我扶着你，排排横横。”句子中加点词的妙处。
（3）文中第⑥段是从哪个角度描写的？有怎样的表达作用？
（4）第⑨自然段写到的农人生活景象与文章内容似乎不太融洽，你有什么看法？
（5）文章以“烟雨轻敲乡间瓦”为题有何意蕴。

Answer 1

（1）本题考查首尾段作用的分析．解答此题可从内容与结构两方面进行分析．从结构上看，首段以“没有瓦的乡间”开始，结尾又以“没有了瓦片的遮蔽”结束，形成首尾呼应关系，结构严谨．从内容上看，二者都用了问句，引起读者的思考，表达出作者对乡间瓦片的一片深情，并寄托了深挚的乡愁．
（2）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．一“搀”一“扶”运用拟人手法，形象生动地写出瓦片不分彼此地分布在房顶的状态，结合文章的主旨来看，也暗指农人之间相互帮衬的氛围，正因如此形成了烟雨江南风景线的独特风景．
（3）本题考查写景角度的判断与作用分析．解答此题关键要了解写景的四个角度：视觉（眼睛所看到的）、听觉（耳朵所听到的）、嗅觉（鼻子所闻到的）、触觉（身体所感觉到的）．本段内容从“谛听”一词就可以看出是从听觉的角度描写瓦韵，作者运用一系列的拟声词，生动形象地写出了檐雨瓦韵之美，表达作者对江南瓦片风景的喜爱之情，同时又引出孩子们踢瓦、打水漂的游戏活动．
（4）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断．从内容上来看，这段文字写的是作者对瓦檐下农人生活的美好回忆，既与瓦檐有着密不可分的关系，又表现出乡间厚实、可亲的生活，表达出作者对瓦檐下生活的深情怀念．
（5）本题考查标题的理解．标题是文章内容、思想情感的高度概括．设置这类试题，一般都是在考查学生对文章思想情感的领会和把握，答题时既要答出标题的含义，也要将标题蕴含的情感分析出来．从结构上看，标题中的“瓦”是贯穿全文的一条线索，以它为题引起读者阅读的兴趣；从内容上看，标题交代了文章的主要内容：写江南水乡有关瓦的事；从感情主旨来看，标题用诗化的语言表达了作者对故乡的怀念．（从结构、内容和情感主旨作答）
答案：
（1）以“没有瓦的乡间”与“没有了瓦片的遮蔽”形成呼应，首尾圆合，结构严谨，表达出作者对乡间瓦片的无限情思，并借瓦片寄托了深挚的乡愁．
（2）一“搀”一“扶”动态地呈现了瓦片不分彼此地分布在房顶的状态，也暗指农人之间相互帮衬，团结和睦的氛围，是烟雨江南风景线有机构成的一部分．
（3）本段从听觉的角度描写瓦韵，运用一系列的拟声词，生动形象地写出了檐雨瓦韵之美，表达作者对江南瓦片风景的喜爱之情，并自然引出孩子们踢瓦、打水漂的游戏活动．
（4）这一段与文章内容有关，且深化了文章内涵．这段文字写的是作者对瓦檐下农人生活的美好回忆，既与瓦檐有着密不可分的关系，又表现出乡间厚实、可亲的生活，表达出作者对瓦檐下生活的深情怀念．
（5）“瓦”是贯穿全文的一条线索（或制造悬念，引起读者阅读的兴趣）；同时也表现了文章的主要内容（写江南水乡的瓦的事）；透露感情主旨，表达了作者对故乡的怀念．（从结构、内容和情感主旨作答）