阅读《短文两篇》，完成各题。《日》为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上

Question

阅读《短文两篇》，完成各题。
《日》
       为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。
       我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。
       为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
       没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
       倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。
《月》
       每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这时候某某人也在凭栏望月吗？
       圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的影子。
       寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。
       在海上，山间，园内，街中，有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。
       的确，月光冷得很。我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。
       但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。
（1）对“日”和“月”带给作者的感受判断正确的一项是___
A．火热  冰冷  B．火热  惧怕 C．死亡  困惑  D．震撼  冰冷
（2）与文中画横线句子的含义相同的一项是___
A．人应当树立“王侯将相宁有种乎”的志向和抱负。
B．人应当有“若士必怒，伏尸二人，流血五步”的英勇和无畏。
C．人应当有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨和坦荡。
D．人应当树立“了却君王天下事，赢得生前身后名”的信念和追求。
（3）下列分析正确的一项是___
A．“姮娥”的形象与“飞蛾”相反，前者崇尚安宁，后者追求光明。
B．“姮娥”的形象与“飞蛾”完全相同，他们都在竭力追求光明。
C．作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相同，都是在赞颂他们的精神。
D．作者对“姮娥”与“飞蛾”的态度相反，否定“姮娥”，赞美“飞蛾”。
（4）与文中画波浪线句子描写的意境相似的一项是___
A．举杯邀明月，对影成三人。（李白《月下独酌》）
B．又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》）
C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

Answer 1

（1）本题考查对文章内容的理解和分析．
《日》这篇文章中，写到太阳是“光和热”的象征，有人宁愿舍弃生命也要去追逐；《月》这篇文章中，写到月亮是“凉月”“月光冷得很”，写出了月亮具有冰冷的特点．因此，作者对“日”和“月”的感受分别是“火热”和“冰冷”．与A项相符．
故选：A．
（2）本题考查对重点句子含义的理解．
文中画横线句子是“生命是可爱的．但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”，表达了作者赞成与其庸庸碌碌地苟活，不如轰轰烈烈地死去这种选择．
A项，“王侯将相宁有种乎”抒发了作者也希望有番成就的抱负．选项与文中画横线句子的含义不同．
B项，“若士必怒，伏尸二人，流血五步”抒发了作者面对强权，不屈不挠，勇于反抗的勇气．选项与文中画横线句子的含义不同．
C项，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了作者不畏惧死亡，宁可选择死亡，留下一颗丹心，也不苟活．选项与文中画横线句子的含义相同．
D项，“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了作者愿为君王、为国家分忧，建功立业的追求．选项与文中画横线句子的含义不同．
本题要求选择与文中画横线句子的含义相同的一项．
故选：C．
（3）本题考查对文章主旨的理解．
A项，《月》中并没有写到嫦娥奔月是因为崇尚安宁．《月》这篇文章的最后一段，写到了对“嫦娥奔月”的疑问，但是只是用“或者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧”做了一下猜测．选项分析错误．
B项，“嫦娥”并不是在追求光明，而是不畏惧寒冷．选项分析错误．
C项，作者肯定了“飞蛾”追求光和热的行为；月亮代表了寒冷，而“嫦娥”却不畏惧地奔去．作者赞美了两者的精神．选项分析正确．
D项，作者赞美了“嫦娥”和“飞蛾”，前者追求光明，后者不畏惧严寒．选项分析错误．
本题要求选择分析正确的一项．
故选：C．
（4）本题考查对句子意境的把握．
在诗歌创作里，意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界．诗歌创作离不开意象，意象的选择只是第一步，是诗的基础；组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的．
文中加点的句子描写的意象只有“明月”，其特征是寒光冷气．作者在静夜里独自一人仰望月亮，觉得寒意无孔不入．此句营造出清寒、孤寂的意境．
A项，“举杯邀明月，对影成三人”的意思是我举起酒杯招引明月共饮，明月和我以及我的影子恰恰合成三人（一说月下人影、酒中人影和我为三人）．此句运用简单的意象，融情于景，营造出冷清、寂寞的意境．选项与文中加点的句子描写的意境不相似．
B项，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的意思是又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷．中秋节，诗人独自一人望月而觉月寒，想登高楼却害怕寒气太重，营造了清寒、孤寂的意境．选项与文中加点的句子描写的意境相似．
C项，“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”意思是不想在明月夜独倚高楼望远，只有频频地将苦酒灌入愁肠，一杯杯都化作相思的眼泪．词人夜间因思旅愁绪而不能入睡，尽管月光皎洁，高楼上夜景很美，也不能去观赏，因为独自一人倚栏眺望，更会增添怅惘之情．此句营造了凄凉、孤寂的意境．选项与文中加点的句子描写的意境不相似．
D项，“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”意思是同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同．用“明月”这一自古以来就容易引人遐思的美好意象点明了题意，构出一幅五地望月共生乡愁的图景，营造了寂寞、凄凉的意境．选项与文中加点的句子描写的意境不相似．
本题要求选择与文中加点的句子描写的意境相似的一项．
故选：B．
答案：
（1）A
（2）C
（3）C
（4）B